我们身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们，培养自己的正义感就 （ ）
①尊重和遵守制度、规则和程序
②按照正义的标准对人对事、做人做事
③履行与非正义行为作斗争的法律义务
④不言代价与回报地承担社会责任
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
相关试题
下边漫画中兜售光盘者的行为( )
| A．是违法行为,侵犯了他人的人格尊严 |
| B．只是不道德行为,并没有触犯法律 |
| C．是违法行为,侵犯了他人的智力成果权 |
| D．是违法行为,侵犯了他人的合法财产权 |
我国法律保护的公民的智力成果权( )
| A．是指保护我国公民的著作权 |
| B．主要是保护知识分子的合法权利 |
| C．能够激励人们创造无形财产 |
| D．主要是保护未成年人的知识产权 |
2013年8月16日,河南省知识产权局、省教育厅联合下发《河南省中小学知识产权普及教育实验基地建设方案》,共同在全省开展中小学知识产权普及教育实验基地建设工作。这一工作的开展能够( )
①提升中小学生的实践能力和创新能力
②激发中小学生创造更多智力成果
③增强全社会的知识产权意识,激发全社会的创新能力
④赋予中小学生知识产权
| A．①④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③ |
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