某中学同学在探究完“凸透镜成像规律”实验后，想进一步探究“凸透镜成'实像时，像距随物距、焦距变化的规律”。为此老师给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏各一个，火柴盒。老师还叮嘱同学们，能呈现在光屏上的像是实像。
（1）小宁组在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图所示的光斑，你认为他们应该选择 （选填“甲”、“乙”）透镜来进行实验。
（2）小龙组所用凸透镜的焦距是10cm，当他们如图所示放盈各实验器材后，蜡烛、凸透镜位置固定，无沦怎样移动光屏，光屏上始终不能出现烛焰清晰的像，原因是 。
（3）小龙、小彤、小冉组记录的实验数据如下表所示。
①分析每一小组中的实验数据，可以得出的实验结论是：
②对三个小组的实验数据进行综合分析，可以得出的实验结论是：
探究光的折射规律如图所示。
（1）当光从空气中斜射入水中，折射角 入射角。
（2）当入射光线垂直于水面入射时，折射角 度。
（3）在某次实验中，一束光线斜射入水面并与水面成
，且它的折射光线跟反射光线垂直，则它的反射角为 ，折射角为 。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）。
（3）小车通过上半段路程的平均速度为 m/s，小车通过
下半段路程的平均速度为 m/s，全程的平均速度是 m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后
才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏 （填“大、小”）。
在平面镜成像实验中，如右图所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的下面，再取两支等长的蜡烛A和B分别放在玻璃板前后的直尺上。点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图那样观察，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了。
（1）由直尺分别读出玻璃板到物（蜡烛A）、玻璃板到像（即蜡烛B）的距离分别是u和v，得到的结果是v u（选填“＞”“＝”或“＜”）。
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系。
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，由此可知平面镜所成的像是 。
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