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请根据特定的情景增加词语,使下面的文字表现出特定的内容。早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿鸣叫着,树下的流水流向远方。(1)要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。答:(2)要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。答:
联想生活信息,精心设计三个人物的关系,借助联想和虚拟,构思情节,设计对话。(不 超过100字)①青年女子(双眼一瞥):____________。②中(老)年男子(沉吟):________________________。③中(老)年女子(蛮横):___________________________。
有位心理学家设计了这样一个实验,将接受实验的 小白鼠分成3组,其中一组不受电击,另两组分别电击 它们的前爪和后爪,然后让3组小白鼠同时沿着一条小 道奔向前方食物处。心理学家用图表记录下3组小白鼠 的不同表现。请根据图表,用简洁的语言表述小白鼠的 不同表现,并据它们的不同表现归纳出结论。 答:小白鼠表现为: 。 可以归纳出结论: 。
根据以下文字给“知识经济”下一定义。(40字以内)以前的经济,以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托。因此,“知识经济”是一种可持续发展的经济,它是一种新型的经济。答:
阅读下面一段文字后按文意补写结尾,不超过10个字。(不得使用否定句) 一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。” 狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢遮挡了他们的视线。 闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识。 急功近利的民族不喜欢聆听,只会浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。 因此, ,这将使 ,这将使 ,这将使我们 。