超限效应在家庭教育中时常发生。如,当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。克服超限效应需要
求真务实是中华民族的优良传统,中国共产党人继承和发扬这种优良传统。以胡锦涛同志为总书记的中共中央突出地强调要“大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风”。我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系,汉代思想家王充在《论衡》中说过:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”这句话表明 ( ) ①实践是认识的来源 ②认识对象不会“自言其明” ③实践就是每件事都亲历亲为 ④实践水平越高,人的认识能力就越强
经典遗传理论认为,水稻、小麦等白花授粉作物没有杂交优势。这与袁隆平在实践中观察到的现象不相符合。于是他冲破传统理论的束缚,大胆创新,反复试验,终于培育成功杂交水稻。从哲学上说,这表明
在实践问题上坚持唯物论,就是坚持实践的 ( )
下列活动属于改造客观世界的活动的有( ) ①修身养性 ②经济体制改革 ③荒山变绿洲 ④脱贫致富 ⑤我要为人民,营私以为羞
恩格斯说:“在十七世纪的英国和十八世纪的法国,甚至资产阶级最光辉灿烂的成就,都不是它自己争取的,而是平民大众,即工人和农民为它争取的。”这句话使我们感受到( )