同学甲:"在半殖民地半封建社会的中国,他的'实业救国'的理想最终也只能成为空想,大生纱厂的命运就是近代中国民族工业曲折发展的缩影。"同学乙:"在读书人普遍把'考取功名、步入仕途'作为人生目标的社会里,中了状元却弃官从商,这需要多大的勇气呀!他报国的志向、坚定的信念、创业的精神不仅为那个时代的中国人树立了标杆,也成为今天我们学习的榜样。"据此可知,两位同学议论的人物是( )
某校八年级计划举办一个以“抗美援朝”为主题的讲座,准备请一个经历过这一时期的家长做主讲人,下面适合做主讲人的是
决定建立图中纪念性建筑的是在
“中国人民从此站起来了”的主要含义是
“五十六个民族五十六枝花……”,中华民族大家庭中,哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族?
“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元”。元朝疆域空前辽阔,为对全国进行有效的统治,元朝主要实行