联合国关于发展的观念经历了一个演变过程:20世纪五六十年代把发展归结为经济增长;20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革;从20世纪八九十年代开始,把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程
清康熙年间,福建按察使于成龙以刚正不阿的人格魅力和清廉俭朴的操守,战胜了重重困难,救无辜于囹圄,使一方百姓安居乐业,被康熙誉为“天下廉吏第一”。于成龙的故事给我们的启示是()
【改编】2014年11月10日晚,参加北京APEC会议的各成员经济体领导人及配偶在欢迎晚宴前,身着特色中式服装的合影吸引了全球的目光。“新中装”的亮相,让其制作面料——苏州宋锦,开始被国内外时装界关注。这表明() ①健康向上的文化总是会被人们主动接受的 ②传统文化有稳定性但具体内涵能因时而变 ③中华文化既保持了民族性又体现了时代性 ④不同文化之间交融是历史发展的必然趋势
【原创】宋代开始,每逢正月十五上元节,人们张灯结彩。为了增加节日气氛,就在灯上粘上谜语,或藏头诗句,任人商揣,谓之猜灯,“灯谜”因此而得名。为弘扬中国优秀传统文化,丰富群众文化生活,由中央电视台科教频道精心打造的大型电视益智节目《中国谜语大会》(第二季)于2015年新春与全国观众见面,深受观众好评。这表明() ①文化多样性是人类文明进步的动力 ②丰富文化形式有利于推动文化传播 ③文化是民族的,同时也是世界的 ④文化创新是文化继承的客观要求
“历史文化是城市的灵魂,要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。”这是因为文化遗产() ①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②是一个民族历史文化的长期积淀 ③对于展现世界文化的多样性具有决定性作用 ④对研究人类文明演进有重要意义
从2015年9月起,北师大版小学一年级《语文》教材中,古诗词将由6到8篇增加到22篇,整个小学阶段不少于100篇。这样做是为了() ①呵护民族文化的基因 ②让优秀传统文化成为民族复兴的推动力 ③满足人们多样化的文化需求 ④用先进文化引领青少年健康成长