结构图示法是一种利用图片形式梳理,划分知识要点,条理清晰,一目了然的学习方法。阅读下列材料,回答相关问题:(计7分)材料一:《中国传统文化主流思想的演变》结构示意图:材料二:《中国近代思想解放的历程》结构示意图:材料三:《中国“近代化探索”》和《西方“步入近代”》结构示意图:请回答:⑴依据材料一,结合所学知识,分析董仲舒在传承和发展儒学上的重要贡献。⑵依据材料二,指出中国近代思想得以解放的系列重大实践。⑶依据材料三,结合所学知识,分析论证“思想变革”与“制度变革”的关系。
“给我一个支点,我将撬动整个地球。”请回答: (1)这句话是谁说的?他是哪个国家的著名科学家? (2)这句话反映的是他的哪一项科技成就? (3)我们今天应该学习他的哪些高尚品质?
有一部法令曾有这规定:如果奴隶敢对他的主人说:“你不是我的主人”那么这个奴隶的舌头将被割掉;如果理发师不经奴隶主的同意就把奴隶头上的标记剃掉,那么这个理发师的手将被砍掉; 请回答: (1)这部法典记录的是哪个国家的历史?它的名称是什么?又是谁制定的? (2)从材料中可以看出这部法典在维护什么人的利益? (3)这部法典被保存了下来,你对它的评价是怎样的?
材料一遣唐使回国后很受重用,他们以唐朝的制度为模式进行政治改革。 材料二中国国家主席胡锦涛2008年5月8日在日本早稻田大学演讲中说:“明治维新以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果,逐步发展成为亚洲第一个现代化国家.” 请回答: (1)材料一所说的“政治改革”是哪次改革?这次改革在政治上的重要内容是什么?它对日本的社会发展产生了什么影响? (2)从两则材料可以看出,日本因为善于学习而跻身世界强国之列。这为我国的社会主义现代化建设提供 哪些值得借鉴的经验?
学习了古罗马的历史后,同学们都为古罗马的辉煌历史而感叹。小华整理了一段笔记,请你看一看,其中有哪些错误?并改正。 公元前609年,罗马建立共和国,公元前3世纪至公元前2世纪,罗马为了争夺地中海霸权,同地中海西部强国迦太基进行了三次战争,史称罗迦战争,最终罗马胜利。到公元前2世纪,罗马成为地中海的霸主。公元前73年,斯巴达克起义推翻了罗马共和国的统治。公元前27年,凯撒夺取政权,成为实际上的皇帝,罗马帝国建立。罗马帝国延续了约400年,它是当时世界上强大的帝国之一。 (1)错误: 改正: (2)错误: 改正: (3)错误: 改正: (4)错误: 改正: (5)错误: 改正:
欧美主要国家在确立资本主义制度前后都出现了一些巨大的变化,请回答下列问题: (1)文艺复兴的先驱是谁?其代表作是什么? (2)新航路开辟的直接原因是什么?新航路开辟主要是哪两个国家? (3)第一次工业革命首先出现在哪个国家的哪个行业?第一次工业革命出现了诸多的交通运输工具,请列举一例?第一次工业革命把人类带进了什么时代?