寒假里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣。他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，如图所示，菜刀横截面为等腰三角形，刀刃前部的横截面顶角较小，后部的顶角较大，他先后做出过几个猜想,其中合理的是
| A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关 |
| B．在刀背上加上同样的压力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关 |
| C．在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大 |
| D．在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大 |
相关试题
实验中保持物体受到的合外力不变，得出
图象是一条过原点的直线，说明了（）
| A．物体的加速度与物体的质量成正比 |
| B．物体的加速度与物体的质量成反比 |
| C．物体的加速度与物体的速度成正比 |
| D．物体的加速度与物体的速度成反比 |
某同学在做“验证牛顿第二定律”的实验时，不慎将已平衡好摩擦力的长木板下面垫的小木片向远离定滑轮端移动一段距离而没有发现，那么描绘出来的
图像应是下图中的哪一个？（）
在验证恒力作用下物体的加速度与质量成反比的过程中，关于平衡摩擦力，以下说法正确的是（）
| A．应该把沙桶通过绕过定滑轮的细绳与小车相连 |
| B．应该把纸带一端固定在小车上，并穿过打点计时器的限位孔 |
| C．平衡摩擦力时，应该使小车从静止开始缓慢运动 |
| D．当往小车上增加砝码时，小车与木板间的滑动摩擦力将增大，应重新平衡摩擦力 |
在用实验探究加速度与力、质量的关系时，下列关于实验的思路和数据分析中，正确的是（）
| A．实验的基本思想是：保持物体的质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系 |
| B．实验的基本思想是：保持物体所受力相同，测量质量不同的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系 |
| C．在处理实验数据时，以a为纵坐标，F为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比 |
| D．在处理实验数据时，以a为纵坐标，m为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与m成正比 |
作用（m可视为质点），在MN的右方除受
作用，现设小球由A点从静止开始运动，如图（a）所示，小球运动的
图象如图（b）所示，由图可知下列说法正确的是（）
这段时间最大位移为
，小球最终能回到A点
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