下面几幅图是课本中或课堂上常做的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．
（1）如图（a），给密绕在铁钉上的导线通电，通过 现象，说明通电导体周围有磁场。
（2）图（b）中，导线的一端接电池一极，另一端与电池另一极时断时续接触，说明断断续续的电流可产生 。
（3）图（c）所示在密闭玻璃罩内放如下装置：装满水的杯子，杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂；正在发声的音乐芯片；静置的小磁针。用抽气机不断抽去罩内空气，则玻璃杯中水和塑料片将 ，音乐芯片的声音将 ，小磁针 。
某实验小组利用甲图所示的器材，来探究“浮力的大小与哪些因素有关”：
（1）选择器材，验证猜想：
探究一：只选择器材 、 、 、 ，就可以探究“浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关”；
探究二：只选择器材 （选填器材编号），就可以探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；
探究三：只选择器材 、 、 、 ，就可以探究 。
（2）在上述过程中采用的研究方法主要是 。
．比值法 ．等效法 ．控制变量法 ．估算法
（3）完成以上探究后，他们又按乙图所示的步骤进行了测量物质密度的实验。
①称量出 金属块的重力 ；将它浸没在水中时，弹簧测力计的示数 ，则此时物体所受浮力为 ；
②将 金属块浸没到煤油中，此时弹簧测力计的示数 ，由此可知煤油的密度为 。
小琳想知道一只标明“
”白炽灯不发光时的灯丝电阻有多大，她设计了图甲所示电路原理图，并招来器材动手实验。
（1）按照如图甲所示连接电路，检查无误后闭合开关 ，调节滑动变阻器 ，电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，此时灯丝电阻为 。
（2）小琳设想如果没有电压表，能否再找一只电流表和一个定值电阻来代替电压表，于是她设计了如图丁所示电路原理图
为阻值已知的定值电阻），连接电路并检查无误后闭合开关
，调节滑动变阻器
，当电流表
示数分别为
，
时，灯丝电阻
（用
，
，
表示测量结果）。
（3）小琳用公式 计算出灯泡正常发光时的电阻为 ，比（1）中测量的电阻大得多，请你帮助小琳给出合理的解释 。
（4）小琳根据图乙和丙的示数，计算了此时灯泡实际消耗的电功率与灯泡额定功率相差 。
如图甲所示是小张“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验装置。
（1）小张让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，是为了探究动能大小与 的关系；
（2）同班同学小红发现，木块被钢球撞击后移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重导致滑动摩擦力过大的原因造成。为了验证猜测，小红设计了如图乙所示“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验，当接触面粗糙程度不变，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动时，通过多次实验得到了表格中的相关数据，请你根据表中数据帮她分析并得出，滑动摩擦力 与压力 之间的数量关系式为 。
|
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
木块对木板压力 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
弹簧测力计读数 |
0.6 |
0.9 |
1.2 |
1.5 |
1.8 |
小兴同学要测量盒装纯牛奶的密度，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线上，完全静止时发现指针情形如图甲所示，为了使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向 调节。用天平测出空烧杯质量为 ，向烧杯中倒入适量纯牛奶，测量烧杯和纯牛奶总质量的示数如图乙所示，再将烧杯中纯牛奶全部倒入量筒中，示数如图丙所示，则纯牛奶的密度约为 ．
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