根据语境,在横线上填入恰当的语句,使上下文语意贯通。(第一空2分,第二空3分)秋是什么颜色?谷子说:“秋是黄色的,我就是叫秋风吹黄的。”高粱说:“(1) 。”棉花说:“秋是白色的,不然,我哪有这身银装?”墨菊说:“秋是黑色的,我开放的花朵就是明证。”松柏说:“秋和夏没什么区别,都像我一样青翠。”秋天听了摇摇头说:“不,不,我是五彩缤纷的。(2) !”
在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时"无声胜有声",任听众自去体味。 诗人作诗,,,; 教师讲课,,,
仿照例句的格式,任写一种事物 教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。
仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的句子 什么样的年龄最理想? 什么样的心灵最明亮? 什么样的人生最美好? 什么样的青春最辉煌? 鲜花说:我开放的年龄千枝秀; 月亮说: ; 海鸥说: ; 太阳说:燃烧的青春一片光芒。
句子仿写朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦。 朋友是,。 朋友是,
下列各句中的成语使用恰当的一项是()