超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、

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超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应应该（）

A．加强意识的目的性和计划性

B．具体问题具体分析，正确解决矛盾

C．充分发挥意识对人体生理活动的调控作用

D．把量变控制在一定的限度之内，保持事物性质稳定

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WWW.K**S*858$$U.COM下列关于唯物主义三种基本历史形态的说法错误的是

A．古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了

B．近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等具体的物质形态

C．辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律

D．机械唯物主义在总结自然科学成就基础上，丰富和发展了唯物主义

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2010年青海玉树地震发生后，地震预报再次成为人民群众关注的焦点。某地震专家指出，从现在的地震学研究水平来看，精确的短期预报是不可能实现的；但从地震专业角度看，地震的长期预测则是可以实现的，这主要基于地震学家对断层历史的研究。上述对地震预报的认识

A．属于形而上学唯物主义的观点	B．属于客观唯心主义的观点
C．属于不可知论的观点	D．属于唯物主义和可知论的观点

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朱熹认为：“理生万物”、“理主动静”、“未有此气，先有此理”。这一观点否认了

A．意识具有能动作用	B．先有意识后有物质
C．客观世界依赖于客观精神	D．物质决定意识

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下列说法属于唯物主义观点的是

A．眼开则花明，眼闭则花寂	B．形存则神存，形谢则神灭
C．神灵天意决定着社会的变化	D．物是观念的集合

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一切唯物主义都认为

A．物质是世界的本原

B．意识具有能动作用

C．世界是可知的

D．意识反作用于物质

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