为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改 革和发展规划纲要(2010——2020 年)》(简称《纲要》),政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有( )①坚持群众观点和群众路线 ②意识是客观存在的主观映象③认识具有反复和无限性 ④社会意识是社会存在的反映
2013年10月7日诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家詹姆斯·罗思曼、兰迪·谢克曼以及德国科学家托马斯·祖德霍夫,以表彰他们发现细胞的囊泡运输调控机制。这一发现革命性揭示细胞组织运输的奥秘,为相关疾病的防治开辟了新道路。这说明 ①科学认识能够创造理想的世界②改造世界是认识的目的和归宿 ③事物的发展取决于认识的深化④真理在发展中不断地超越自身
有学生运用物理学中左右手定则对气旋与反气旋的区别进行判读,很快对它有了更深的理解。这表明 ①认识的发展受己有知识的影响 ②实践是认识的目的与归宿 ③真理是客观与主观的统一 ④认识事物要有创新思维
习近平总书记在参观《复兴之路》展览时,强调“空谈误国,实干兴邦。” 下列校训或校风与其所蕴含的哲理相一致的是
老一辈无产阶级革命家谢觉哉说:“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学到;雷锋同志是伟大的,任何人都要努力学到。”这句话说明,学习雷锋同志更加需要
人们在同样条件下做工作,只是因为态度不同,结果分出了高下、分出了成败。于是有人认为,在具备了一定的客观条件的前提下,“态度决定一切”。这个观点 ①强调了意识的能动作用 ②夸大了人的主观能动性 ③是主观唯心主义观点 ④符合物质与意识的辩证关系