学习了遗传学的相关知识后，小亮同学找来一根白色长绳，在长绳上

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学习了遗传学的相关知识后，小亮同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是
A.DNA、染色体、基因 B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因

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下列各项食品的制作过程中，都运用了微生物发酵技术的是（）
①酸奶米酒 ②豆腐面包 ③酱油食醋 ④火腿肠牛肉干

A．

①③

B．

②④

C．

①②③

D．

②③④

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从生物进化论的观点看，下列叙述中错误的是（）

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广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同放入品种决定于生物多样性中的（）

A．	物种多样性	B．	遗传（基因）多样性
C．	生态系统多样性	D．	形态结构多样性

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表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）

A	步骤1	发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？
B	步骤2	根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C	步骤3	在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
D	步骤4	通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物

A．

B．

C．

D．

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与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（）

A．

用肺呼吸

B．

体内受精

C．

陆地产卵

D．

体温恒定

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