(28分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。以“孝”“廉”为重要标准，孝、廉有“孝子廉吏”的意思。“孝”是指孝敬父母； “廉”是指清廉勤政。“孝廉”出身的官吏，更被认为是“正途”“清流”，很被看重。
——《互动百科》
材料二 唐代的科举是通过考试选拔官吏，采用分科取士的办法。明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目（进士考时务策和诗赋、文章，明经考时务策与经义）。
——《百度百科》
材料三 “科举不停，学校不广，士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。故欲补救时艰，必自推广学校始，而欲推广学校，必自先停科举始。”
——张之洞《张文襄公全集·奏稿》
材料四 教育是国家的主要防御力量。
——埃德蒙·伯克（英国近代政治家）
(1)根据材料一、二，从人才选拔的角度分析二者有何不同，以及对当时社会主流价值观的影响。(12分)
(2)根据材料三，指出清末废除科举制度的历史背景。
(3)联系上述材料，如何理解埃德蒙·伯克的名言？
近代以来，先进的中国人站在时代前列，为实现中华民族独立与富强，进行了一系列艰难的探索，推动了中国的近代化（现代化）进程。
结合所学知识回答下列问题：
（1）19世纪90年代，康有为、梁启超等维新派提出了怎样的政治主张?
（2）20世纪初，陈独秀等发起的新文化运动对近代中国产生了怎样的影响?
（3）20世纪20年代末到21世纪初，中国共产党人在实践过程中形成的三项重大思想理论成果是什么? 概括指出它们主要解决了中国革命和建设事业中的哪些重大问题?
（4）上述先进中国人的探索给我们哪些启迪？
阅读材料，回答问题。
材料一、“行仁政而王，莫之能御也。” “处无为之事，行不言之教。”
“明法者强，慢法者弱。”
（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。
材料二、臣谨案《春秋》之中，视前世已行之事，以观天人相与之际，甚可畏也，国家将有失道之政，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。
(2) 据材料三，概括董仲舒的思想。并指出其目的。
材料三：至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之，而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
材料四：前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
（3）根据材料三、四，指出李贽的观点同朱熹的观点有何不同，并分析原因。(7分)
近代西方代议制民主政治是人类文明的重要成果之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）依据材料，指出英国确立了何种政体？该政体有哪些基本特点？
材料二 美国人在制宪会议上心里很纠结：一方面，心理上对政府权力不信任；另一方面，现实中又有集权的需要。如何加强政府的权力、维护社会秩序的稳定，同时又不至于侵犯到个人的权利自由呢？也就是怎样做到有限集权。通过长达100多天的争论，他们采取的办法还是“制约权力，平衡利益”。
——《如何正确理解西方代议制中“权利的制约和平衡”原则》
（2）材料中的“制宪会议’具体指的是什么会议？结合所学知识指出“制约权力，平
衡利益”在美国近代政治中的具体体现。
材料三 《德意志帝国宪法》的主要规定：
1、皇帝有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会和帝国国会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施。帝国军队由皇帝统帅.军官均由皇帝任命。
2、首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。首相是帝国唯一的大臣，
首相之下不设立各部。
3、议会实行两院制。联邦议会，权力巨大，议长为帝国宰相，议员由君主任命，
负责法律的审批。帝国议会，权力较小，具有立法权，但任何法案必须经过联邦议会和皇帝的批准才能生效；按普遍、平等的选举法选举产生，无行政监督权。
（3）有学者认为德意志帝国是一个“半专制的君主立宪国家”，结合材料分析其理由。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
————苏格拉底
材料二一 位西方史学家评价古代雅典的民主政治成就时说“不应看到它没能做到什么，而应看到它做到了什么。”
材料三 “树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；”“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”
————《十二铜表法》
回答
（1）据材料一，指出苏格拉底认为雅典民主的根本缺陷是什么？结合所学知识，说明苏格拉底主要批评的是雅典民主政治中的哪一运作方式？
（2）据材料二及所学知识，就当时的历史条件而言，雅典民主政治“做到了什么”值得我们肯定？据材料一、二并结合所学知识，我们应该如何客观认识雅典民主制？
（3）你认为《十二铜表法》是完美无缺的法律吗？据材料三加以判断并说明理由。
（4）综合以上材料，你认为世界古代民主法制有什么共同特点？
中国古代政治制度在继承与创新中不断演进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英特尔高级院士GeneMeieran认为，创新有三种类型突破性创新，其特征是打破陈规，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；再运用式创断，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。《维基百科》
（1）据材料一，指出“突破性创新“和“渐进式创新”在隋唐政治制度方面各有什么表现？分别对中国古代政治制度的发展产生了什么影响。
材料二 宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书门下，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外管库，悉隶三司。中书省但掌册文、覆奏、考帐；门下省主乘舆八宝，朝会板位，流外考较，诸司附奏挟名而已。台、省、寺、监，官无定员，无专职，悉皆出入分莅庶务。故三省、六曹、二十四司，类以他官主判，虽有正官，非别敕不治本司事。事之所寄，十亡二三。［元］脱脱等《宋史》卷一六二《职官志》
（2）据材料二，概括宋代政治制度发生的变化。
材料三 倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法用来讲明清两代是可以的。黄仁宇《中国大历史》
（3）结合明清的相关史实，说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
（4）材料二、三体现了中国古代政治制度的什么趋势？
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