阅读下列材料,运用所学知识回答问题:书香社会,这是今年第一次在政府工作报告中出现的新提法。李克强总理说,文化是民族的精神命脉和创造源泉,承载着亿万群众的精神家园。要打造既有优秀文化传承,又能打动和凝聚人心的良好文化生态,加强知识传播和积累,倡导全民阅读,建设书香社会。(1)简述建设书香社会的重要意义。(2)请你从家庭、学校、社会三方面为建设书香社会提三条合理化建议。
2014年10月28日,李克强总理在给全国第一所希望小学——金寨希望小学回信中深情地述说:“这么多年,你们锲而不舍践行一个朴素理想:让每个孩子不再因为贫穷而失去课堂。这也是政府的职责所系,我们的努力殊途同归。贫穷固然可怕,但失去平等受教育的权利更加可怕;消除贫困或难短时兑现,可创造公平必须刻不容缓。让我们共同持续不断努力,为天下所有贫困孩子的幸福人生创造美好的希望!”看了李克强总理的回信后,你有哪些认识?
地球从一个没有生命、原始荒凉的星球,逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生命是我们的衣食之源、共存之伴,是人类的亲密朋友。但是,随着人类利用自然能力的增强,乱砍滥伐,过度捕捞,使得生物物种大为减少,生态环境遭到严重破坏,从而直接危及人类自身的生存。 阅读上述材料,结合所学知识回答问题。 (1)请用一句话来赞美生命。 (2)尊重生命,拯救地球,就是拯救我们人类自身,在促进人与自然的和谐发展中,你能做些什么?请列举几例。(至少3例) (3)每个人的诞生都是奇迹的诞生,每个生命的消失都是奇迹的消失。我们应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命。
材料:我国将每年3月最后一周的星期一定为中小学生“安全教育日”。 2014年中小学安全教育日的主题为“增强安全意识,提高安全能力”。国家要求所有中小学校都要在全校师生中开展一次安全教育活动。 (1)请结合学校实际,建议学校可以开展哪些活动来增强学生的安全意识?(至少例举三种) (2)中小学生安全教育日是为了保障公民的哪项基本权利? (3)作为中小学生该怎样珍惜爱护我们的生命?
镜头一:某小学教室里,有的家长在代替学生打扫教室,清扫卫生。 镜头二:某大学宿舍楼前,一名刚入学的新生拉住母亲的手哭着说:“妈妈,别离开我,我不会洗衣,不会叠被子,不会……” (1)上述材料共同说明了什么? (2)读了上述材料以后,请分别对镜头中的家长及学生提出合理的建议。
镜头一:班委会改选开始了,小欣站起来毛遂自荐当班长。有人提出质疑时,她满怀信心地说:“放心吧,我会尽全力为同学服务,团结大伙儿把班级工作搞好,我相信我能行!” 镜头二:明天就要期末考试了,紧缩眉头的小亮叹了口气对同桌说:“就我这脑瓜,再努力也没用,肯定又考不好!” (1)在今后的学习生活中,我们应如何培养镜头一中小欣所具有的这种心理品质? (2)小亮的言行是什么心理的表现?有何危害?