农夫的老驴子不小心跌进了一个深坑。不忍心看着它痛苦而死，决定往坑里填土，把老驴闷死。老驴镇静了下来，每次土打到背上，它就用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。不管土块打在背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。活着的信念让它充满力量，终于安全地回到地上。《困驴》的故事体现的哲学道理是
①要重视量的积累
②意识对人体生理活动具有调节和决定作用
③矛盾双方在一定条件下相互转化
④充分发挥主观能动性就能取得成功
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
价值规律是商品经济的基本规律。根据图5可以得出的结论有
①如果生活必需品价格在M点，生产该产品的企业必然处于盈利状态
②如果高档耐用品价格在N点，其互补品需求量会增加
③粮食的价格在N点时需求弹性较大，在M点时需求弹性较小
④从单个交换过程看．Q点是等价交换，M、N点离价值较远，但不违背等价交换原则
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
中医是我国独有的传统医学，它借用五行学说来说明人体组织结构，用金、木、水、火、土分别对应肺、肝、肾、心、脾等人体五脏，认为人体是一个以心为主宰、以五脏为中心的统一体，它们通过经络相互连结，通过相生相克而相互调节，维持整体水平的协调和平衡。中医思想的合理性在于:
①坚持了唯物主义的根本方向 ②体现了朴素的辩证法思想
③总结近代自然科学成就，丰富了唯物主义 ④对思维与存在的关系问题做出了科学回答
| A．①② | B．①②③ | C．②③ | D．①②④ |
关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好
| A．物质与意识的关系 | B．实践与认识的关系 |
| C．真理与价值的关系 | D．量变与质变的关系 |
联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了( )
①认识的不断完善决定着实践的不断深化
②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约
③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性
④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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