图1表示某草原生态系统的碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。图2为该生态系统的部分能量流动示意图，其中a1是流入第一营养级的总能量，据图回答下列问题。
(1)该生态系统中_____(填字母)在碳循环过程中起着关键作用，分析A→C和F→B过程中碳流动形式的不同点：A→C以_______的形式进行，F→B以____的形式进行。
(2)用图2中字母表示图1中A→D之间能量的传递效率是____，第一营养级传递给分解者的总能量是_____。能为分解者提供生命活动所需能量的场所有_____。
(3)D与E之间能够通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食，这说明信息能够___________________________
(4)生态系统稳定性的基础是________，若由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是___________。
请运用所学知识分析 “鹦鹉学舌”的生物学现象：
（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌”是一种 行为，是在 行为的基础上建立的。
（2）从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于 反射。
仔细阅读图一和图二，请据图回答问题。
（1）写出图一中下面编号所代表的中文名称：④ 。
（2）图二所示过程必须遵循 原则。
（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的 。
（4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了 。
（5）图二中的亲代DNA分子，在复制时，一条链上的G变成了C，则DNA经过n次复制后，发生差错的DNA占 。
| A．1／2 | B．1／2n-1 | C．1／2n | D．1／2n+1 |
下图4个细胞是某雌性动物体内不同细胞分裂示意图（假设该动物的体细胞有4条染色体，无基因突变和交叉互换），请回答以下问题：
（1）图中属于减数分裂的有 。
（2）A细胞中有 条染色体。
（3）具有同源染色体的细胞有 。
（4）不具有姐妹染色单体的细胞有 。
（5）D产生的子细胞的名称是 。
（6）分裂过程中会发生等位基因分离的细胞是 。
番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如右图所示，根据遗传图解回答下列问题：
（1）红果、黄果中显性性状是 。
（2）F1红果的基因型是 ，
F2中纯合红果的概率是 。
（3）P的两个个体的杂交相当于 （交配类型）。
（4）F1黄果植株自交后代表现型是 ，基因型是 。
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