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李老师是我们的数学老师，他不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时，他都会给予我们积极指导。李老师既是我们的老师，也是我们的朋友。据此回答问题。上述材料说明
| A．教师具有渊博的知识 | B．教师角色具有多重性 |
| C．教师可以解决学生的所有问题 | D．教师的主要任务是与学生交往 |
师生关系亦师亦友，这表明
| A．现代师生关系的内涵更加丰富 | B．教师是文明的使者 |
| C．师生间是教育与被教育的关系 | D．教师在各个方面都是学生的榜样 |
长跑对增强我们的体质大有好处，但是练习长跑是非常艰苦的，所以很多人难以坚持下去。这说明磨砺坚强意志要
| A．从小事做起，持之以恒 | B．主动迎接挑战 |
| C．做自己不感兴趣却有长远意义的事 | D．制定明确目标和计划 |
有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆积起来的？是用爱堆积起来的，你对他越不断地付出，付出一份，这儿的火药就多一点，有一天你让他不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们青年学生在用言行回应父母时，要看到
| A．父母对我们的爱 | B．受伤害的是父母 |
| C．父母是负主要责任的 | D．冲突是子女引发的 |
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