【中国古代的制度文明】
制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一，与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识，回答下列问题。
（1）“天下之事无小大皆决于上”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”， 这是什么制度?有何特点?
（2）“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。----朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”与这首诗有关系的制度是什么？它创立于什么朝代？
（3）大都及周围地区由中书省直接管辖，其他地方设行中书省，简称“行省”或“省”。这项制度创立于什么朝代？
（4）以上三个朝代有什么特点？
阅读下列材料：
材料一 “废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
材料二 “第六条：保护富农所有的自耕和雇耕的土地及其财产，不得侵犯。”
请回答：
（1）上述材料引自什么文件? 它是什么时候颁布的?
（2）从材料中概括土地改革的目的。
历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，每一幅图片都生动叙说着一段历史。请以下面三幅图片呈现的历史信息为核心，回答下列问题.
(1) 图一反映的是什么事件？有何作用？
(2) 图三反映的是什么事件？有何作用？
(3) 图二、图三与图一之间是什么关系？
(9分)阅读下列材料，回答问题：
材料一：见下图
材料二：邓小平说：“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，
也是对外政策的窗口。”
材料三1979—1997年我国与世界主要国家经济年均增长率比较表（见下表）
| 国家 |
美国 |
英国 |
德国 |
日本 |
印度 |
中国 |
| 增长率(%) |
2.5 |
2.1 |
2.2 |
3.1 |
5.2 |
9.8 |
（1）图一、图二所反映的史实分别处于什么历史时期?(4分)
（2）依据材料二概述我国建立经济特区的目的有哪些?(3分)
（3）从材料三表中数据可以看出中国经济发展的状况如何?出现这一状况的主要原因是什么?(2分)
探究题
为纪念改革开放30周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。
【回顾历史】
（1）同学们认为：中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。
【总结成就】
（2）“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”（引自《复兴之路》解说词）。你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？
（3）新中国成立后，他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索？（至少回答三点）
【展望未来】（4）今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点，你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续？
材料一：现在时机已经成熟了，应该明确的肯定：1997年中国将收回香港.就是说，中国要收回的不仅仅是新界，而是包括香港岛和九龙。
──邓小平
材料二：你可知“MACAU”，不是我真名姓，我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，你可知“MACAU”，不是我真名姓，我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿的乳名：叫我一声──澳门。母亲！母亲！我要回来，母亲！母亲！
──《七子之歌》
材料三：“我们一贯主张在一个中国的原则下，通过两岸政治谈判解决两岸的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。”
──1997年江泽民接受法国记者采访时的讲话
（1）根据材料一、二回答邓小平怎样解决香港和澳门回归的问题的？香港澳门回归有什么历史意义？
（2）根据材料三回答我国中央政府解决台湾问题的基本方针是如何形成的？
（3）目前影响台湾回归祖国的因素有那些？你怎样看待台湾回归这一问题？
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