开放的中国对世界产生了深远的影响。阅读下列材料：
请回答：
(1)材料一和材料三两幅图反映了历史上两次不同地区的交往事件，它们分别是什么历史事件？
(2)材料二反映的“交通线”是什么？材料一和材料二之间有何内在联系？这一交通线对世界的影响是什么？
（3）为促进世界共同进步，我们可以从以上材料中得到哪些启示？
阅读下面内容判断：
在历史学领域中，文明一般指一种先进的文化。如果某阶段的文化较广泛地使用了文字，人文科学和自然科学已初步形成，出现了以城市为中心的国家政治权力，政治、经济和社会制度已较为完备，那么发展到这种程度的文化就可以称为文明。在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中，东方文明出现得最早，都不约而同的产生于大河流域；西方文明紧随其后，多以海洋为中心。东西方文明随着东西方的战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张，互相交融，对世界各地的文明发展产生了深刻影响。
以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达
的意思的，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“○”。文明指一种先进的文化，文明包括东西方文明。西方文明比东方文明出现得早。 ( )
先进文化包括能推动社会进步的政治、经济和社会制度，人文科学和自然科学，等。 ( )
东西方文明都产生于大河流域。如：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国、古希腊。 ( )
希波战争、亚历山大东征、英国的殖民掠夺等暴力冲突，毁灭了被征服地区的文明。 ( )
东西方文明的交流和联系主要有暴力冲突和和平交往两种基本方式。 ( )
阅读下列材料，回答问题（本题8分）
材料一 《1800－1870年英国煤产量变化图》 材料二 《1870－1900年世界石油产量变化图》
（1）请分别找出与材料一、二图示所反映的变化对应的相关因素。（将字母填写到答题卡对应空白横线处，2分）
材料一： 、 。 材料二： 、 。
| A．内燃机 | B．蒸汽机 | C．第一次工业革命 | D．第二次工业革命 |
（2）有人说，第一次工业革命使社会生产模式发生了根本性的变化。请你从管理制度创新的角度谈谈对这句话的理解。
（3）电器产品的出现最早得益于哪次工业革命？l9世纪末，人们要外出旅游能选择的最新交通工具是什么?
（4）结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类生活、经济和生态环境的利与弊。(2分)
（5）面对日益加剧的能源危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？
在过去的200多年里，美国以自己的方式主导和演绎着世界的历史。阅读材料，回答下列问题。（本题8分）
材料一 美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，但经过100余年的开拓却构成了美洲领土最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个进行资产阶级革命的国家，但到了19世纪末工业总产值居世界第一。
(1)美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者,请问是谁率领的船队成为美洲大陆的首批开辟者？
(2)美利坚合众国不是第一个进行资产阶级革命的国家，但美国历史上有过两次资产阶级革命，请问第一次资产阶级革命为美国资本主义发展扫清的障碍是什么？
材料二 下图是一幅名为《团结或者死亡》的政治漫画。设计者是英属北美殖民地的富兰克林。“要么我们团结一致，要么我们将一个个被绞死。”
（3）根据材料二提炼出美国要获得独立的最关键因素是什么？
材料三 “The union must and shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)。”
——林肯1860年竞选总统的主题之一
（4）你认为1860年前后，美国社会矛盾的焦点主要集中在哪些方面？美国政府当时面临的首要任务是什么？
材料四 第一部美国宪法提出，教育与科学事业不受任何干预独立发展。美国第三任总统托马斯·杰斐逊是一位杰出的科学家，他认为，经济的发展很大程度上取决于科学与技术的发展，他在任期间，采取了许多促进科技发展的政策。早在1867年，美国就建成了国家科学院。
（5）良好的社会环境有利于技术创新。列举在第一次工业革命中美国的重大发明创造。(1分)
（6）回顾美国的发展历程，归纳美国崛起的有利因素有哪些？
政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。（本题6分）
【思想篇】
（1）识图后你依次能联想到哪些重大历史事件？
【政治篇】
英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……。 ——马克垚（yáo）《世界文明史》
（2）英国革命后确立全新的政体是指什么？
（3）《人权宣言》明确规定“私有财产神圣不可侵犯”。依据当时社会发展的实际情况来分析，《人权宣言》保护的主要是哪一阶层的利益？
【感悟篇】
……了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果；认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。…… ——《2011版初中历史课程标准》
（4）阅读材料思考，作为当代中学生应具备怎样的世界视野和意识？
历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。
材料：德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的‘破坏者’，是德国这个伟大国家的‘败类’。”
（1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。
（2）史实的解释。根据下面的结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注意：只填英文字母。3分）。
并说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因是什么？
A.美国独立战争 B.法国大革命 C.文艺复兴
（3）规律的揭示。在学习近代科技、思想和文化后，李明同学认识到：牛顿、达尔文和马克思等分别从不同领域揭示世界的客观规律，推动了社会进步。请分别写出牛顿和达尔文的主要研究成果。
（4）历史学习有助于形成正确的世界观和价值观。上述探究活动告诉我们，做一名合格的现代公民，应该具备哪些人文素养？
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