最高人民法院、民政部、公安部等部门在2014年内推出未成年人监护行政监督与司法裁判的对接机制。这一机制的核心内容是通过法律程序剥夺严重侵害未成年人权益的监护人的监护资格。这一核心内容体现了对未成年人的
享受学习表明( )
“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。”这句话告诉我们,在学习中我们应该( )
小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习,小刚觉得听别人讲更容易学到知识,而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明( )
“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”这首诗的内涵是( )
“学习方法是多种多样的,最好的学习方法是( )