最高人民法院、民政部、公安部等部门在2014年内推出未成年人

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最高人民法院、民政部、公安部等部门在2014年内推出未成年人监护行政监督与司法裁判的对接机制。这一机制的核心内容是通过法律程序剥夺严重侵害未成年人权益的监护人的监护资格。这一核心内容体现了对未成年人的

A．家庭保护

B．学校保护

C．社会保护

D．司法保护

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享受学习表明（）

A．学习中没有苦，只有乐

B．学习中我们不需要探究，轻而易举

C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐

D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的

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“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们，在学习中我们应该（）

A．寻找良好的学习方法，提高学习效率，实现事半功倍

B．养成良好的学习习惯，注重知识的点滴积累和基础知识的落实

C．树立正确的学习态度和远大理想

D．要制定科学的学习计划

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小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（）

A．小敏、小明比小刚聪明

B．老师的教学方法各不相同

C．小敏、小刚、小明的性格各异

D．他们的学习方式各有特点

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“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这首诗的内涵是（）

A．早晨的时光是最宝贵的，我们应该珍惜

B．应抓住学习的宝贵时间，时光是不等人

C．在学习的过程中要不断地勉励自己和他人

D．少年时光是最完美的，要抓紧时间玩

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“学习方法是多种多样的，最好的学习方法是（）

A．照搬成功者的经验

B．家长、老师的经验之谈

C．探索适合自己的学习方法

D．完全向成绩好的同学学习经验

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