人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展

更新 2022-09-03
科目政治
题型单选题
难度中等
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挑错有奖

“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了

A．哲学的智慧是凭空产生的

B．哲学的智慧产生于人类的实践活动

C．哲学的智慧指导人的实践活动

D．哲学与改造自然的活动无关

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假如有一只水桶的桶边由长短不一的多块木版拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木版。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木版。这说明

A．外因是事物变化发展的条件

B．量变达到一定程度必然引起质变

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D.意识对客观事物的反映具有多样性

题型：未知
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1.承认因果联系的普遍性和客观性 2人们可预见事物发展方向
3.矛盾双方在一定条件下可以互相转换 4.人的认识是不断发展的

A．1和3

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我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是

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题型：未知
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毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。毛毛虫面对不远的食物，最终饿死。如果人这样做事，就属于

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C．错误的意识对事物发展具有阻碍作用	D．意识的反作用具有两重性

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