在“文学作品个性化解读”的探究学习中,大家发现,许多人物形象具有多重性:既有其“可敬”性,也有其“可悲”性。请从下列备选人物形象中,任选两个,按要求续写一段文字。要求:①所写内容紧扣首句观点,符合人物形象特征;②至少运用一种修辞手法;③语意连贯,内容充实;④不少于80字。备选人物形象:哈姆莱特(《哈姆莱特》)周瑜(《三国演义》)堂吉诃德(《堂吉诃德》)很多人物形象兼有可敬性和可悲性,他们更能引人思考。
根据语境在下面材料横线上补写一句简明得体的话。 在日前举行的《财富》全球论坛上,全国人大常委会副委员长成思危对世界正面临的“知识鸿沟”做了一个生动的比喻:“有人说,在知识经济时代,一些国家将成为头脑国家,它们创造并出口知识;而另一些国家则会成为躯干国家,只能引进并使用知识。” 一个美国参议院的官员曾对成思危说,所有从中国来的船都是满的,所有去中国的船都是空的。成思危说,这是正常的,因为中国出口的商品必须用船来运输,而美国卖给我们的金融、法律服务、软件等,不用船运,而由飞机运或者由专业人士带到中国来。“。”这是成思危的结论。
昨天,你因为某件小事顶撞了妈妈,惹得妈妈很生气。今天,你已经意识到了自己的错误,但又不好意思当面向妈妈认错。请你编写一条给妈妈的手机短信,向妈妈认错。要求感情真挚,态度诚恳,语言简明得体。(在40-60个字之间) 答:______________________________________。
不用任何修辞,人民教育家陶行知先生的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑里有爱迪生”这句名言的意思可以怎样表达?(20字内) 答:__________________________________。
江苏南京拟创建“园林城市”,请你以“创建园林城市”为内容拟一条公益广告词。要求主题鲜明,构思新颖,语言简明生动。(在10-20字之间) 答:_________________。
请拟一条以“遵守交通规则”为内容的公益广告词,要求主题鲜明,构思新颖,语言简明。(在10-20字之间) 答:___________________________________。