将下面的长句改写成四个连贯的短句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。一则名为《低头人生》的以夸张的手法描绘每个低头已经低到扭曲的,只关注着自己掌上方寸之地的低头族生活状态的动画短片近日在网络上传播甚广。
选出用词注意了感情色彩、语言得体的一项()
下面是一则广播稿,其中标号A、B、C处的文字需作修改。按照广播稿必须通俗、口语化、一听就明白的要求,对这三处文字加以修改。今天下午,由学校团委和学生处组织,学生艺术团和教工合唱团联袂演出的,为希望工程募捐的文艺义演,在校礼堂举行A。演员的演出十分精彩,会场的气氛也非常热烈。全校的师生员工(教职员工200人和学生2000多人)B踊跃捐款捐物,到截稿时,共筹得捐款3万多元,图书文具一批。据悉,此次义演所筹得之捐款及物品,将会在最近转送到清远市的希望小学C。A、B、C、
市音乐厅演出时,经常请职高学生担任服务工作。2月4日(星期日),音乐厅总经理给职业高中打电话,希望该校能在2月6日晚场(7点—9点)派20名女生服务,并要求有一名老师带队。校长表示同意并立即给高三文秘班的班主任李老师打电话,请他担任这一任务。① 校长在电话中说:② 李老师星期一早晨在班里布置了这一任务,他说: 。
下面是一个中学生写给王力先生的信的正文,有三处措辞不妥,请找出并加以修改。我能给您写信,很为您感到荣幸①。您是大语言学家,知识渊博,写了那么多书②,给我们这些初生牛犊③以很深的影响④。我很喜欢读你的书,可当地⑤偏僻,很难买到。请您受劳⑥为我邮一本您写的《古汉语常识》,并恳请⑦您复信教诲⑧。
由于目的不同,对同一事物的说明也应有所不同,根据下面的要求分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒)。目的(一):为找回自己的文具盒。目的(二):向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。(1)(2)