将下面的长句改写成四个连贯的短句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。一则名为《低头人生》的以夸张的手法描绘每个低头已经低到扭曲的,只关注着自己掌上方寸之地的低头族生活状态的动画短片近日在网络上传播甚广。
请仿照下面句子的形式另选描写对象,编写句子。(提示:注意内容统一,结构一致,修辞相同。注意隐含意。)空中的鸟,何必和笼里的同伴争噪呢?你自有你的天地!答:
诗歌要借助意象来传达感情。我们学过的诗词中许多都有挥之不去的“水”的影子。请选择你所知道的诗歌中含有“水”的意象的诗句,仿照下列例句句式,写两个句子,写出诗人笔下借水抒情的不同。例句:娥眉死去,血泪和流,白居易用“蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情”来形容唐明皇刻骨铭心的思念。故国沦丧,身陷囚笼,李后主用“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”来抒发贯穿岁月的哀叹。
仿照例句,从下列四个事物中选择一个,写一句话。(句式、字数可以和例句不同,2分)瀑布:因居高临下,才口若悬河。 螃蟹:一辈子只能红极一时。虾子、气球、花瓶、油条
仿照下面划线的语句,续写两句话,要求:(1)续写的内容要以一位作家和他的作品为陈述的对象;(2)语意连贯,形象生动。假如文学是一座园林,鲁迅就是园中的一株劲松,他的《呐喊》就是在怒吼的狂风中的阵阵松涛!
仿照下面的句式,另写两句话,使其与例句构成一组排比句,表达自己对生命的态度。﹙5分﹚我喜欢呐喊的生命,宁做沥血歌唱的鸟,不做沉默无声的鱼; , , ; , , 。