如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等

如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为：（）

A．8︰1 B．4︰3 C．1︰2 D．4︰1

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相关试题

（模拟）在今年的3月12日植树节活动中，同学们联想到一些物理知识，其中正确的是（）

A．小强拎起一桶水的同时感觉手疼，说明物体间力的作用是相互的

B．小刚泼水时，盆留在手中而水“飞”了出去，是因为水有惯性，盆没有惯性

C．小红沿水平方向用力拉一筐土，没有拉动，此时拉力小于摩擦力

D．小丽尽全力搬一块大石头，虽然没有搬动，她对石头没有做功

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（一模）体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中不正确的是（）

A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的

B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用

C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动

D．举重运动员举起杠铃后要保持1s不动，此时杠铃受到的支持力与重力平衡

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（一模）同学们在体育活动及测试中涉及到了许多物理知识，下列说法正确的是（）

A．立定跳远时用力向后蹬地，这是利用了力的作用是相互的

B．投出去的实心球最终落回地面，这是因为它受到重力的作用

C．测量体重时，人受到的重力和人对秤的压力是一对平衡力

D．打乒乓球时拉出“弧圈球”，利用了流体压强与流速的关系

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（三模）关于力的知识，下列说法错误的是（）

A．小孩推墙时他也受到墙的推力

B．足球运动员用头顶球球的运动方向改变了，表明力可以改变物体的运动状态

C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状

D．自行车的脚踏板和车把上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦力

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（模拟）下列说法正确的是（）

A．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的

B．静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力

C．轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大

D．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态

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