柳宗元在《封建论》中叙述:“其为制,公之大者也。……公天下之端自始皇。”材料中的“公”指的是秦始皇
下图是1907年发表的漫画(注:图中所示器具从右到左依次是:坛、提勺、漏斗、壶)。其政治寓意是
刘半农在《我之文学改良观》提出:“一人独唱,二人对唱,二人对打,多人乱打:中国文戏、武戏之编剧,不外此十六字”。这段话的本质是
范仲淹在《答手诏条陈十事》中说:“国家乃专以辞赋取进士,以墨义取诸科,士皆舍大方而趋小道,虽济济盈庭,求有才有识者十无一二。况天下危困,乏人如此,将何以救?”从材料来看,范仲淹认为①应对科举制考试内容进行改革 ②应强化儒家思想的地位③科举制几乎失去了选拔人才的作用 ④科举制导致天下危困
图涉及政治制度的进步性主要表现在①加强了中央集权②巩固了国家统一③加强了对边疆地区的管辖④官僚政治开始取代贵族政治
安徽人杰地灵,历代人才辈出。下表据《安徽历史名人词典》统计,对其理解正确的是
A.隋唐五代人才少于秦汉魏晋南北朝说明经济重心未开始南移B.五代时期人才数量多于隋朝反映了乱世比盛世更易造就人才C.明清时期人才数量最多反映了封建社会仍处于高度发展阶段D.人才数量总体不断增长反映了安徽地区社会经济的不断发展