史论结合是历史学习的基本方法。下列推论与史实不吻合的是
19世纪末，科学正在创造新的工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。这说明第二次工业革命（ ）
使科学研究同工业生产紧密结合
扩大了蒸汽动力的使用范围
标志着人类社会进入“信息时代”
密切了生产和市场间的联系
《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本“采用太阳立法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”这表明，明治维新（ ）
发展近代教育
提倡“文明开化”
建立新式军队
推行地税改革
《人权宣言》是法国大革命的政治纲领，它被称为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证书”。其历史进步性在于（ ）
成为欧洲其他国家民法典蓝本
建立了君主立宪制度
确立了人权、法治等基本原则
保证了法国政局稳定
历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ ）
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展
彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式
林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》
亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令
英国资产阶级革命后，国王处于“临朝不理政”，且不能随意中止法律的地位。这可用于说明当时英国（ ）
君主制度废除
王权受到限制
推行民主共和制
实行三权分立
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