下列句子的排序，最恰当的一项是（ ）
①强调对实践问题的解决
②因而，行动研究的主要特点首先表现在“行动”上
③行动研究是在批判传统的将研究者与研究场景和研究对象相互分离的背景下产生的
④因为行动研究更多地使在一个班中进行，外在效度较低，所以结论不能大范围推广
⑤行动研究也是与理论相结合的，是教师和研究者相结合的
| A．③⑤②①④ | B．③②①⑤④ |
| C．⑤②①③④ | D．⑤③①④② |
下列各句标点符号使用完全正确的一项是 （ ）
| A．他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的东西，他也去看了一看——他不知道马琴是什么人——立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。 |
B．最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱 的年轻房客还在空屋子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了？ |
| C．“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢。我简直不敢想。” |
| D．村子里到处是牛叫，羊叫，鸡啼。每走一步都可以发现新的动物：一只鹦鹉站在冬青树上，三条红鱼在泉水中游动。 |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
文本解读，核心是“文本”。 。 。可是在现代西方文论中，text 作为学术话语，和课文有着不可忽略
的区别。 。 。阅读并不仅仅是被动的接收，而且是主体的“同化”，不同时代，不同文化背景，不同经历，不同素养，不同价值取向的读者的主体不同，因而“同化”（受孕）的结果也是不同的。 。“一千个读者，有一千个哈姆雷特”，一万个读者就有一万个孙悟空
①文本的内涵，则只有经过读者心灵的填充．同化，才能投胎受孕成形
②本来我们不叫“文本”，而叫“课文”
③文
本的意义，是由读者决定的
④课文,是客观存在，其意义是确定的，不以读者的主观意向为转移
⑤这两个词，在英语里都是text，原来都是正文．本文．原文的意思
| A．③②⑤④① | B．②⑤①④③ | C．②⑤④①③ | D．①③②⑤④ |
下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 （ ）
| A．1941年7月9日，近代著名教育家、出版家，简化汉字的始作俑者陆费逵病逝于香港。 |
| B．改革开放的政策让乡里人的胆子大了起来，南村的李二喜首当其冲，办起了全乡第一家私营服装厂 |
| C．他们根据那位青年提供的线索，先找到张某，要他供出是从哪儿贩来的，再缘木求鱼，终于把制造假冒名酒的黑窝子找到了。 |
| D．世界高尔夫名将伍兹对选手赛失利不以为意，依旧将目标瞄准即将开始的大师赛冠军王座。 |
下列各句中没有语病的一项是 （ ）
| A．中国小说的每次发展、进步都是由优秀的文人作家参与、加工民间创作，向民间学习而取得的。 |
| B．二十二年的艰苦生活，使高晓声成了一个名副其实的农民，加深了他对农村和农民的了解，为他后来的创作提供了丰厚的生活积累。 |
| C．这篇小说描述了党的十一届三中全会以后农村发生的深刻变化，展示了农民改善生活的复杂心灵世界。 |
| D．《药》一文，描述了革命党人为群众牺牲了生命还得不到群众理解。 |
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