右上为两种生物细胞模式图，请分析回答：
（1）图中甲是 细胞图，乙是 细胞图。
（2）植物细胞和动物细胞相比较，都具有[A] [B] 和[C] 三个结构。
（3）与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是[1] [3] 和[5] 。
（4）进行光合作用，把无机物合成有机物的结构是 。
（5）在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是[B]和[4] 。
“母鸡中的战斗机”——据报道，英国某农场，一只母鸡曾孵出了5只小鸭。这些小鸭一出生就紧紧跟随者母鸡，面对那些与自己长相不同的鸭宝宝，这只鸡妈妈毫不在意，还经常带着它们外出“散步”。
（1）鸭卵产下后，还要经过资料中提到的_______过程，小鸭才能破壳而出。
（2）能够发育成小鸭的结构是鸭卵中的_________。
（3）鸭卵中既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是 。
根据如图回答下列问题。
（1）根据该作物花的特点，为提高其在大棚中种植时的结果率，应采取的措施是____________。
（2）假如从该植物上取下一枝条，要想在短期内用这个材料培育出大量植株，应采取的措施是________。
（3）图中种子储存营养物质结构是________。
（4）种子萌发时最先是由________发育成________。
（5）假如图中的花是桃花，桃鲜嫩的果肉是由[ ] ________发育来的；在桃核内能够发育成新个体的结构是由[ ] ________受精后发育来的。假设桃树控制花色的基因为B、b（B为红色，b为白色），请你判断图中2内的精子的基因型可能是________。花的红色和白色在遗传上称为________。
（6）圣女果果皮颜色有红色与黄色两种颜色，假设红果皮由显性基因（A）控制，黄色果皮由隐性基因(a)控制。如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上，胚的基因组成是__________。
棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：
Ⅰ花幼苗时，在根部带一个土坨。
Ⅱ开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。
Ⅲ长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。
请你运用有关生物学知识，回答如下问题。
(1)带土移栽的目的： 。
(2)追施磷肥的目的． 。
(3)“打顶”的目的： 。
右图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答：
(1)图中从l→2表示的生理过程是： ，图中3表示的生理过程是
（2）图中的4是由3中____________发育来的。
（3）图中的5是由4中的___________发育来的。
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