维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行"身心发展并重"的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出（ ）
相关试题
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了
| A．新航路开辟的原因和条件 | B．启蒙运动的历史影响 |
| C．近代科技发展的社会基础 | D．殖民扩张的客观作用 |
图是1913年章太炎（即章炳麟，著名的民主革命思想宣传家，著有《驳康有为论革命书》）在报纸上刊登的征婚广告，该材料反映出这一时期
| A．受社会各种因素的制约，依旧带有浓厚的保守思想 |
| B．征婚成为当时社会主要的求偶方式，社会习俗发生重大变化 |
| C．婚姻礼俗开始删繁就简，仿效西方的新式婚礼 |
| D．民主共和观念深入人心，婚姻自主成为一种时尚 |
下表是中国主要工农业产品的产量表，对表格中数据的理解，不准确的是
| A．新中国成立后的钢产量增长幅度高于粮食产量 |
| B．新中国成立前我国重工业落后，工业起点低 |
| C．建国后经过三年的奋斗，我国工农业主要产品产量超过历史最高水平 |
| D．1992年工农业产值增长得益于市场经济体制的确立 |
以下为我国经济发展中“单位GDP能耗”年度变化示意图（单位：吨标准煤/万元）。图中“单位GDP能耗”出现最高峰值的直接原因是
| A．实行“二五”计划 | B．提出社会主义建设总路线 |
| C．建立人民公社 | D．开展大跃进运动 |
粤公网安备 44130202000953号