16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神

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16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的知识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出"革命"性描述的理论是（）

进化论万有引力定律量子论相对论

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马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”这一观点是评价

A．毛泽东思想	B．康有为的维新变法思想
C．孙中山的旧三民主义	D．新文化前期的指导思想

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“中学为体，西学为用”中的“中学为体”根本目的是

A．维护中国传统文化，特别是儒家的纲常礼教的权威

B．维护封建专制制度和清朝的统治

C．维护传统的政治文化的延续性

D．抵御外侮，谋求自强之路

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下列关于“三个代表”重要思想的叙述，不正确的是

A．涵盖政治、经济、文化和党的建设等各个方面	B．涉及如何建设社会主义的问题
C．涉及如何建设党的问题	D．是中共第二代领导集体的思想结晶

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建设有中国特色的社会主义，其根本意义是

A．确定实施求实的马克思主义思想路线	B．解放和发展社会主义生产力
C．建立社会主义市场经济体制	D．以经济建设为中心，把国民经济搞上去

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某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了以下四点，其中不符合史实的是

A．新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础

B．马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础

C．工人运动发展，中共的成立为其奠定了阶级基础

D．以中共为首的先进的中国人的探索为其奠定了实践基础

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