哲学家可能是真理的发现者，也可能是谬误的制造者主要说明（）A

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“哲学家可能是真理的发现者，也可能是谬误的制造者”主要说明（）

A．哲学不一定都是关于世界观的学说

B．哲学不一定都是智慧之学

C．不一定所有哲学家的哲学思想都是自己时代的精神上的精华

D．只有真正的哲学才是社会变革的先导

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“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。从哲学角度看，破解这一命题需要
①创新思维，批判精神 ②解放思想，摒弃传统
③怀疑一切，否定权威 ④立足实践，与时俱进

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

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古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”这表明( )
①矛盾双方具有统一性 ②认识具有反复性
③追求终极真理是永无止境的 ④认识具有无限性

A．①②

B．①③

C．②④

D．①④

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“追求真相”越来越成为广大网友的普遍愿望，“上海钓鱼执法”、“南京徐宝宝”等事件都因网民的追问被“还原”了事实真相。这是因为

A．主观要符合客观	B．客观与主观的统一是具体的有条件的
C．真理是相对的	D．真理在一定条件下可以转变为谬误

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“镜子，是光亮的，世界上最亮的镜子，莫过于群众的眼睛。”这告诉我们

A．客观与主观相符合	B．实践是检验认识真理性的唯一标准
C．个人与社会是统一的	D．坚持群众观点和群众路线的重要性

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有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。”从哲学上看.这句话表明： ( )

A．不同事物有不同的矛盾	B．矛盾贯穿于一切事物之中
C．矛盾特殊性寓于普遍性之中	D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点

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