在下面-段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连赏,内容貼切,逻 辑严密。每处不超过15个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读,它不追求,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,,通过分析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
为画线处选择适当的句子,使上下文衔接。崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 贺兰山由遥远的天边,渐渐地靠近了。______,_____,_____,______。贺兰山在蒙语中是“骏马”的意思,_____,_____,引得我们乘坐的汽车也兴奋起来,长鸣一声,向着山口,奋蹄而去。 ①山峰的形状也确实像一匹匹疾奔的骏②先是露出一抹淡淡的蓝色山影 ③并且起伏成一条条峻峭的山脊④马首高高扬起,起伏的背脊,描绘出一种风中的姿采 ⑤山影越来越浓,也越来越清晰⑥便有山峰驰来,似乎听得到雄壮的蹄声
为画线处选择适当的句子,使与上下文衔接恰当() 崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家.摄影师的作品。,。,,,,能启发我们发现身边的奇景和诗意。 因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点 彰显出艺术独具的神奇力量 作品展示的都是他们在美国南部腹地.新西兰北岛旅行时留下的记录 内容从自然环境.建筑.各类标志,到人物.室内布置,覆盖面很广 而且带有叙事意味,每件作品都想日常世界的一个短篇故事
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 以学校的日子里,我没有什么特别的感觉,,,,,,。 我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 这时你可能非常留恋过去的日子 突然发现它写得真好 你回过头来,其实一切都在改变 不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” 现在要离开这个工作了七年的学校