探究题【庄严的宣告】材料:“诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。”——1949年9月21日, 在 会议上的讲话(1)请将材料的空白处被充完整(2)你怎样理解材料所述的“中国人民从此站起来了”的含义【不变的信念】(3)回顾历史,我们深深感受到中国共产党“所做的一切,都是为了让人民民主政权更加巩固,人民生活得更加幸福、更有尊严”。试结合建国初期的具体史实,对这一观点加以论述说明
材料一:“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧,致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。” ——郑观应 材料二:随从递给他救生圈,他坚决不接,决心与战舰共存亡。他的爱犬飞速游来,衔住他的衣服,使他无法下沉……(他)狠了狠心,用手将爱犬按入水中。 (1)郑观应的诗描述是哪个历史事件?请为“东沟、致远”加个注释 (2)材料二中的“他”是谁?是否有活下来的可能? (3)有人认为他的举动可歌可泣,也有人认为这样的牺牲毫无意义,你的看法是什么呢?
材料一 我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克里 材料二 在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。 ——《大国崛起》解说词 (1)材料一中的改革发生在那个国家?根据材料概括伯利克里改革的民主性实质。 (2)“飘扬星条旗的国家”指哪个国家?(1分)你知道这个国家诞生的标志吗? (3)材料二中的国家独立战争爆发的标志是什么?转折性战役是哪一次战役?独立后的第一届总统是谁?
阅读以下材料,回答问题。 材料一:诏令规定:废除贵族对土地和部民的私有制,改由国家管理,……实行“班田收授法”…… 材料二:政治区划上“废藩置县”,全国分为3府72县,经济上……允许土地自由买卖。……军事上,实行征兵制,建立效忠天皇的“皇军”。 (1)两则材料分别反映了日本历史上哪两次重大改革?两次改革对日本社会性质带来了怎样的变化? (2)材料一是在学习哪里的制度?材料二则是全面学习哪里的制度? (3)材料二反映的改革在教育方面的重要举措是什么?
阅读以下材料,回答问题。 材料一 十八世纪后期法国一重要文献的内容: 第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利益上面才显出社会上的差别。 第六条 法律是公共意志的表现,……在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地担任一切官职、公共职位和职务。 第十七条 财产神圣不可侵犯的权利,除非当合法认定的公共需要所显然必需时,且在公平而预先赔偿的条件下,任何人的财产不得受到剥夺。 材料二为了对付为难的局势,……他对内改革财政,制订法典,加强法制,强化国家机构,……对外与欧洲反法同盟开战,击败了几乎所有的欧洲大国,解除了对法国的外来威胁。 (1)根据材料一,结合所学知识判断这一文献的名称?并概括这一文献表达的核心内容。 (2)材料一这一文献的颁布对法国有何重要意义? (3)材料二中的他是谁?他制定的最著名的法律叫什么名字?此人的帝国由盛转衰的标志事件是什么?
阅读下列材料: 材料:凡未经议会同意,以国王权利停止法律或停止法律实施之越权力,为非法权力。议会议员之选举应是自由的。 ——《权利法案》 请回答:: (1)材料反映了该国家确立了哪种政治体制? (2)导致该国资产阶级革命爆发的主要原因是什么?它开始和结束的标志是什么? (3)请说说该文件颁布后英国国王与中国历史上的皇帝相比有什么不同?