探究题
【庄严的宣告】
材料：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。”
——1949年9月21日， 在 会议上的讲话
（1）请将材料的空白处被充完整
（2）你怎样理解材料所述的“中国人民从此站起来了”的含义
【不变的信念】
（3）回顾历史，我们深深感受到中国共产党“所做的一切，都是为了让人民民主政权更加巩固，人民生活得更加幸福、更有尊严”。试结合建国初期的具体史实，对这一观点加以论述说明
小明制作了“新中国的外交离不开周总理”知识卡片。
| 时间 |
外交成就 |
| 1953年 |
周恩来首次提出和平共处五项原则，即：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则。 |
| 1954年 |
周恩来与印度、缅甸总理一致达成协议，以和平共处五项原则作为指导两国关系的基本准则。 |
| 1955年 |
周恩来在万隆会议上提出“优势互补”的方针，促进了会议的圆满成功。 |
某中学九年级一班的同学探究世界近现代史不同时期的时代特征。邀请你一起参加。（11 分）
【融合与冲突的时代】
《大国崛起》解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家融合与冲突的历史大幕”。
（1）地理大发现是指哪一历史事件？它与下面图一反映的事件之间有何内在联系？
【对话与合作的时代】
图二 六方会谈 图三 被北约轰炸的利比亚
（2）从图二的参加国反映出当今世界格局呈现什么趋势？为什么会出现这种趋势？
(3)根据图三指出影响当今世界和谐的最主要因素是什么？
【文明共享的时代】
加拿大人史密斯乘坐从世界最大经济体成员国所产的汽车——奔驰（德国）下班回到家后决定先放松一下。他脱去自己的网球鞋，换上一双轻便拖鞋（巴西制造），然后给自己倒上一杯葡萄酒（法国制造），打开个人电脑（马来西亚制造），上网去查看电子邮件。
（4） 成立于1993年的当今世界最大的经济体是什么？史密斯的生活反映了当今世界经济发展的什么趋势？你是怎样认识这种趋势？
探究一 解读历史——制度篇
材料一：1649年1月30日下午，伦敦 天气格外阴冷。白金汉宫外广场上，人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断头台，掀开了英国历史重要的一页。
材料二：1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日。
———摘自人教版《世界历史》九年级上
(1)英国资产阶级革命后，通过什么文献成功实现社会转型？(1分)
(2)7月14日是法国的国庆日，请你说出法国大革命开始的标志？
（3）以上两个国家在政治体制上的创新使其把握了发展的先机，请问这种政治体制上的创新指的是什么？
探究二 表解历史——经济篇请你将表格的空白处内容填上
| 国名 |
人物 |
经济政策 |
中心措施 |
取得的共同成效 |
“新”在何处 |
| 苏俄 |
列宁 |
|
粮食税替代余粮收集制 |
|
|
| 美国 |
罗斯福 |
罗斯福新政 |
|
探究三 图说历史—— 科技篇
请回答：
（1）请写出A、B两个时代的名称。
（2）“科技改变生活”．请举一例说明？科技革命对人类社会的深远影响说明了一个怎样的道理
步骤一：走近历史
美国是一个年轻的国家，它诞生的标志是什么？ 19世纪60年代，日本抓住哪一次历史机遇，走上了资本主义发展道路？
中国近代化的标志是那一历史事件的发生？
步骤二：见证历史：旧照片是一种很有历史价值的收藏品．也是社会历史发展的见证。
中国军队在卢沟桥自卫反击 跨时代的 握手 乔的笑
图一 图二 图三
(3) 图一、图二反映的事件有何意义？图三见证了新中国外交史上哪一时刻？新中国外交取得重大成就的根本原因是什么？
(4) 回顾历史，中美关系一波三折。结合图片信息和所学知识，概括20世纪50年代以来，中美两国关系经历了怎样的发展变化过程？20世纪70年代中美关系得以改善的国际背景是什么？ (3分)
步骤三：探究历史
(5) 你认为怎样才能建立长期、健康和稳定的中美、中日关系？
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