2014年4月24曰，十二届全国人大常委会第八次会议表决通过了修订后的《中华人民共和国环境保护法》。修订后的环保法明确规定：“对拒不改正的排污企业实施按日计罚”，“对严重的违法行为采取行政拘留”等惩罚内容。这部被称为“史上最严厉”的环保法实施以后，将成为一记挥向环境污染的“重拳”。
（1）国家高度重视环境问题体现了我国坚持哪一项基本国策和发展战略？
（2）有了“史上最严的环保法”,中国的环境问题就迎刃而解了。对此你赞同吗？为什么？
为了培养学生对集体、社会的责任意识，某校准备开展一些公益活动，在此之前，对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查，下面是调查统计情况：
| 参加项目 |
情况统计 |
||
| 从未参加过 |
偶尔参加 |
多次参加 |
|
| 给希望工程捐款，帮助贫困同学 |
90% |
10% |
0 |
| 义务植树，义务劳动 |
79% |
20% |
1% |
| 科技、文化、卫生三下乡活动 |
95% |
5% |
0 |
（1） 上述图表说明了什么？
（2） 假如让你参与调查，你还会采用哪些调查方法？
（3） 看到上述图表反映的现象，你有何感想？
2008年6月9日《中国教育在线》报道：潍坊市教育局于近日下发《关于在初中学校开展人生规划与职业指导教育的通知》，明确要求初中生尤其是初三学生必修人生规划与职业指导课，总课程不得少于１０个学时。该市教育局职成教育科相关人士说，给初中生开职业指导课，就是为了让学生们对职业教育有正确的认识，并鼓励更多不能进入高中学习的初中毕业生选择中等职业教育。某校在开展职业指导课的过程中，班主任老师给学生列了一个人生规划书。假如你是该校的一名学生，请你根据自己的实际情况制订自己的人生目标：
（1）我的人生目标：
（2）近期目标：
（3）实施方案：
【文化瑰宝】
材料一 2012年秋季，国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中，语文课程专设了书法课。
材料二 校园文化能够提升学校的品味，彰显学校的魅力。为此，学校开展了丰富多彩的校园文化活动。越来越多的学校认识到诵读经典的好处，将诵读国学经典纳入了学校的校本课程。走进校园，经常能听到“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”的诵读声。
（1）请结合所学知识谈一谈这些活动对学校和学生有什么好处？(6分)
【放眼世界 传承发展 】
材料三 目前，央视正在筹备首届《中华之光——传播中华文化年度人物评选》活动，其活动宗旨是：表彰为传播中华文化做出重大贡献的海外侨胞、台港澳同胞和国内各界知名人士；宣传推动“中华文化走出去”的重要项目与团体机构；增强华侨华人对中华文化的自信心和自豪感；激励全球华人积极为中华文化走出去做出贡献；扩大中华文化在海外的传播广度和速度，提升国家文化软实力与国际影响力。经活动评委会及专家学者评议，已产生20位候选人（团体）名单。如陈氏第十九世太极拳掌门人陈小旺，20年间在全球传播太极文化，海外弟子达30万余人；被美国媒体评为最具有世界影响力的华人篮球运动员姚明；在全球音乐界声名鹊起的钢琴家郎朗；首获诺贝尔文学奖的中国作家莫言等。
（2）作为青少年的我们应该怎样传承民族文化？
【领土圣神不可犯】
材料一：中国古代先民在经营海洋和从事海上渔业的实践中，最早发现钓鱼岛并予以命名。目前所见最早记载钓鱼岛、赤尾屿等地名的史籍，是成书于1403年(明永乐元年)的《顺风相送》。中国对钓鱼岛实行了长期管辖。早在明朝初期，中国就将钓鱼岛列入防区。清朝不仅沿袭了明朝的做法，继续将钓鱼岛等岛屿列入中国海防范围内，而且明确将其置于台湾地方政府的行政管辖之下。
材料二：9月11日，日本政府不顾中方反对，与钓鱼岛所谓的土地所有者签订了“购岛”合同。
材料三：外交部发言人洪磊20日在例行记者会上说，我们一贯主张通过对话谈判解决中日钓鱼岛争议。现在重要的是日方要正视现实，尽快回到双方迄今达成的谅解和共识上来，以实际行动消除恶劣影响。
（1）材料一说明了什么？
（2）结合时代主题，谈谈日本政府所谓的“购岛”行为可能对世界产生的影响？
（3）我国奉行怎样的外交政策？你认为要发展面向21世纪的中日友好关系，中日双方应该怎么做？
材料一：2012年5月7日，宿迁市召开党政联席会议，专题部署和推进“五城同创”工作，市委书记缪瑞林强调，各地各部门要鼓同创之志，聚同创之力，成同创之势，求同创之胜，坚决打赢、打好“五城同创”的攻坚战。（“五城”指：国家卫生城市、国家环保模范城市、国家节水型城市、中国人居环境奖城市和省级文明城市）
材料二：如下图所示的某十字路口：“只要凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”这种网友们调侃国人集体闯红灯现象，被称为“中国式过马路”。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料一中创建国家卫生城市、国家环保模范城市、国家节水型城市，必须坚持哪些国策和发展战略？（至少两点，4分）
（2）材料二中的不文明现象我市也普遍存在，严重影响“五城同创”工作，请结合所学知识从多个角度谈谈如何减少甚至杜绝此类现象？ (至少两点，4分）
（3）“五城同创，人人有责”。请你针对创建“省级文明城市”拟一份倡议书，呼吁我市每位中学生为此贡献一份力量。 (3分)
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