假设你是李津，为响应国家厉行节约的号召，请你以“为资源、为环保，厉行节约”为主题，向某英语报社编辑写一封信，表达你对此主题的看法，提出你的建议。
内容主要包括：
1．节约与资源的关系——节省资源造福子孙等；
2．节约与环保的关系——减少浪费改善环境等；
3．举例说明中学生该如何厉行节约；
4．倡导社会保持节约的优良传统。
注意：
1．词数不少于100；
2．开头和结尾已经写出，不计入总词数；
3．可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Editor,
I’m writing to share my opinions about trying to save both for natural resources and the environment.
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Best wishes!
Yours sincerely,
Li Jin
（十一）
你的澳大利亚笔友Tom发来电子邮件，向你询问国家体育馆“鸟巢”的有关信息。请你根据下列提示给Tom回一封电子邮件，简单介绍“鸟巢”。
[写作内容]
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地 点 |
北京北部 |
| 建筑面积 |
5.8万平方米，可容纳9万多名观众 |
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| 开工/竣工时间 |
2003年12月－2007年 |
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| 外 观 |
犹如用树枝搭成的“鸟巢” |
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| 用 途 |
奥运会期间可举办田径、足球比赛 |
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| 奥运会后将用于各类大型活动 |
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| Kofi Annan 的评价 |
“鸟巢”将成为奥运历史上一个建筑奇观 |
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容；
2. 短文的开头和结尾已为你写好，不计入句子总数；
3. 参考词汇：田径: track and field event 观众: spectator 建筑: architecture
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Dear Tom,
In your last e-mail, you showed a great interest in our National Stadium — the Bird’s Nest. Now I’d like to introduce it to you.
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I hope that my introduction will satisfy you.
Yours faithfully,
Li Ming
（十）
假如你叫Jack，参加学校开展的“有困难向谁求助”(Who do you turn to when in trouble?)的调查活动，调查结果如下表。请用英语给校报编辑写一封信反映相关内容。
| 求助对象 |
比例 |
理 由 |
| 同学、朋友 |
58％ |
年龄相仿，容易理解与交流 |
| 老师、家长 |
30％ |
有爱心、有经验，可以信任 |
| 无 |
12％ |
不愿与人交流，难以与人沟通 |
注意：
1.内容要点全面，并表达出你的观点。为了使文章连贯，可适当增加内容。
2.词数：120词左右。 3.文章的开头已给出。
Dear editor,
I'm a student in Senior Two. We have made a survey—“Who do you turn to when in trouble?” Here are the results
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（九）
假设你是光明中学高二（1）班的学生李华。下面四幅图描述了你近期应聘校园电视台记者及其后发生的事情。请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文。词数不少于60。
(八)
去年圣诞节前，部分学校决定不允许学生在校园内举行任何与圣诞有关的活动。对于这一决定，不同的学生有不同的看法。
| 赞成 |
反对 |
你的看法 |
| 中国学生应该重视传统节日，积极参与传统节日活动，弘扬传统文化。 |
举办圣诞节活动可以帮助学生了解西方文化，学习西方文明；创造交流、放松的机会，缓解学习压力。 |
...... |
参考词汇：carry forward the traditional culture
【写作要求】
只能用5个句子表达全部内容。
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
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