阅读材料：材料一：国家根本，仰给东南————《宋史》材料二：

更新 2022-09-03
科目历史
题型综合题
难度较易
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阅读材料：
材料一：国家根本，仰给东南
————《宋史》
材料二：市舶之利最厚，若措置得当，所以动辄百万计。
———宋高宗
材料三：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”
——元世祖
请回答：
⑴ 根据材料一回答，经济重心的南移何时开始何时完成？国家的财政收入特别来自于何地？
⑵材料二中的市舶指什么？当时世界的大商港有哪几个？“市舶之利”在当时的财政收入中占有什么地位？
⑶材料三中元世祖发展农业采取了那些措施？

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阅读材料，回答问题：
材料一第二条：任何政治结合的目的都在于保护人的自由、财产、安全和反抗压迫的权利······第十七条：“财产时神圣不可侵略的，任何人的财产不得受到剥夺”。
─引自《世界历史》
材料二分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况······它或者将全部变成一种东西，或者将全部变成另一种东西”。
─1858年林肯演说
（1）材料一出自英、法、美三国资产阶级革命中哪一部杰出的历史文献？请你写出这一时期与之类似的另外两部历史文献？
（2）资产阶级革命后，英国建立了君主立宪制，那么法国、美国建立的政治体制是什么？
（3）阅读材料二，写出在林肯演说后不久美国历史上发生了什么重大的历史事件？并分析该事件对美国历史发展的影响。

题型：未知
难度：未知

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学以致用，解决问题
材料一 1921年春天，苏俄发生大面积灾荒，3000多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而，这个政策引起农民不满，一些富农甚至拿起武器。
——《大国崛起》
材料二（积极危机）千百万人只能象牲畜那样生活，才免于死亡。宾夕法尼亚州的乡下人吃草根、蒲公英……
（1）材料一中的“这个政策”是什么？为挽救材料一中的危机，苏俄政府采取什么措施？这一措施有何特点？
（2）列宁逝世后，斯大林领导苏联人民建设社会主义，形成了斯大林模式。这一模式的弊端给我国社会主义建设留下哪些启示？
（3）面对材料二中的危机，美国政府采取了什么政策？在资本主义发展史上的重大作用是什么？
（4）通过对以上问题的回答，你有什么认识？

题型：未知
难度：未知

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问题探究题(12分)
19世纪中后期的日本，曾和中国一样，有相同的经历以及相同的命运，但是日本很快崛起为一个强大的资本主义国家。近期，日本加紧对钓鱼岛的争夺、领导人参拜靖国神社、炒作我国东海防空识别区等等，都表明日本右翼势力在膨胀，军国主义在复活。
（1）19世纪中后期日本的崛起和近期复活的军国主义都与哪次改革有关？
（2）在这次改革中，日本在经济和社会生活两方面有哪些改变？
（3）中国该如何应对日本的军国主义复活？
（4）日本古代史上还有一次改革，这两次改革产生的共同影响是什么？日本的这两次改革，有哪些经验值得我们借鉴？

题型：未知
难度：未知

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问题探究题(12分)
2013年，美国真正获得独立仅230周年，却演绎了大国崛起的罕见奇迹。经过百余年，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
（1）美国诞生于何年？美国获得独立，是推翻了哪国的殖民统治？
（2）请为18-19世纪美国“从蚂蚁到大象”的转变，提供史实证明(各一例)。

论点	史实(各一例)
争取民族解放	A：
领先科技发展	B：

（3）从美国的成长历史中，你认为国家要崛起、复兴，应具备哪些要素?
（4）黑人总统奥巴马就职时，提到美国内战时期的一位总统，说没有他就没有自己的今天。这位总统是谁？为什么说没有他就没有奥巴马的今天？除此之外这位总统还有什么贡献？
（5）今天，在美国有色人种仍然在就业、财富分配等领域受到歧视。这种做法违背了美国历史上颁布的哪个文件的什么思想？

题型：未知
难度：未知

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阅读下列材料，回答问题。
材料一“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。
材料二 19世纪中期，俄国仍是一个落后的封建农奴制国家，处于危机之中，沙皇亚历山大二世深感，“与其等农民自下而上解放自己，不如自上而下来解放农民”。随后，他颁布法令，开始了改革。
（1）材料一反映的是什么历史事件？（1分)这次革命中，颁布的纲领性文件是什么？
（2）材料二反映了俄国历史上的什么改革？这次改革对俄国产生了什么积极影响？
（3）通过对上述问题的思考，请谈谈对法、俄两国能够跻身世界强国之林的认识。
（4）结合材料和所学知识，简要指出17—19世纪中期，欧美社会发展的主要趋势。

题型：未知
难度：未知

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