阅读下列材料，回答问题：
（1）材料一中唐太宗的话体现了什么样的民族政策？唐太宗因为这样的民族政策被尊奉为“ ”。请举一例说明唐太宗时唐蕃之间的友好关系。
（2）材料一中辽政权的位置是（填字母） ，B处政权的建立者是 。其中A政权和D政权订立的盟约是什么？该盟约的签订历来充满争议，结合所学知识谈谈你对这一盟约的看法。
阅读下列材料：
材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
——《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）材料一所说的“政治改革”是参照隋唐制度进行的。这次改革的名称是什么？它对日本的社会发展产生了什么影响？
（2）明治维新中，日本在经济方面的内容是什么？
（3）从材料看出，日本因为善于学习而跻身世界强国之列。这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？
女生小红学习了古希腊的历史后，高兴地说：“假如我生活下图人物执政期间的雅典，我也能享受民主政治，参与国家管理。”
图中的人物是谁？ 针对小红的错误说法，请你给出恰当的理由予以反驳：
我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中，在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
＿＿＿＿伯里克利
请回答：
（1）根据所学知识分析这种民主政治制度的核心是什么？
（2）根据所学知识分析材料中的“公民”。
（3）结合所学知识分析这种制度的实质。
（4）结合所学知识分析这种制度的弊端。
阅读下列材料：
根据法规，婆罗门种姓是第一等级--------他们充当祭司，通过为人讲经和祭神取得大量的报酬---------刹帝利是第二等级-------他们是以国王为首的大小军政贵族，可以征收赋税，并在战争中掳取战利品。婆罗门和刹帝利不从事生产劳动，也滑纳税的义务。吠舍是第三等级------他们靠从事农业、畜牧业、商业为生，有向国王纳税的义务，并向神庙上供，他们是没有任何特权的公民。首陀罗是第四等级，他们基本上无权参加宗教活动，也没有任何政治权利--------
请回答：
（1）上述材料反映的是哪国的什么制度？
（2）从材料看该制度包括几个等级，哪些等级属于被统治阶级？
（3）从材料中可以看出该制度维护哪个阶级的利益？
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