把下面四个短句改成一个语意连贯的长句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。①1935年出版了一套《开明国语课本》。②该课本由叶圣陶编写内容,丰子恺书写并画插图。③这套课本当时就再版了40余次。④2010年应读者要求,再次出版。
阅读下面的文字,完成后面的问题。“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”是北岛《回答》中的诗句,它揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序,使之分别符合下列要求(不得增删词语或改换词语):(1)反映一种更不合理的社会逻辑: (2)表现一种比较公正的社会逻辑:
请把下列带序号的诗句组合成语意连贯的诗歌填在横线处(只填序号)“西风错漏出半生轻叹,秋葭一夜就愁白了头。”上世纪30年代陆蠡说的极富诗意,同样是荻花,王室后裔吟来却满是凄凉:“ ”①王孙芳草伤心色 ②雪点芦花起白鸥③散作江南处处秋 ④片帆一叶画中游
按照例句的句式特点,根据你对课文的理解,从祥林嫂、葛朗台、别里科夫中任选一个对象,仿写句子。例句:在读者的心目中,阿Q既是一个文学形象,又是一个旧中国落后农民的典型;“我们先前比你阔多了”不仅是一句人物语言,更是他精神胜利法的集中体现。
请仿照下面的语句,从春、夏、冬三个季节中任选一个季节进行描绘,展现季节的特点和魅力例:秋,是飘落发梢的那片叶,是暂住帽沿的那片蝶,是引人思索的那团红,是给人宁静的那泓蓝。
阅读下面文字,回答问题。公园里,街道上,草坪边,花木旁,只要你留心,文质兼美、构思巧妙、语言亲切、耐人寻味的提示语随处可见——图书馆:别因有意思就有意“撕”!花园里:花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。……请你为“教学楼”和“某旅游景点”各设计一条提示语,要有意蕴。(1)教学楼:(2)某旅游景点: