亚里士多德从人的自然发展角度，即从人由身体、情感到理性的自然

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亚里士多德从人的自然发展角度，即从人由身体、情感到理性的自然发展过程来思考教育问题，而马克思主义经典作家则从人与社会关系的角度，即人的发展是全面的发展，不仅包括体力、智力、能力，也包括人的社会联系和交往来思考教育问题。两者虽有不同，但都基于对教育对象——人的尊重。他们思考的角度表明

A．教育应该反映客观世界	B．教育应该解释客观世界
C．教育应该推动客观世界发展	D．教育应该改造客观世界

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