科学家在研究结核病时,利用小白鼠作为实验材料,进行了如下实验。请分析回答问题。(1)用甲组和乙组进行对照,实验组是 组。(2)结核菌属于细菌,它与真菌在结构上相比最大的区别是没有成形的 。(3)该实验中强毒结核菌的营养方式是 。(4)该实验说明可利用脱毒结核菌作为疫苗预防结核病,从免疫的角度来说,注射的脱毒结核菌属于 ,它能刺激淋巴细胞产生抵抗强毒结核菌的蛋白质。
小明住在我市某造纸厂附近,他家的农作物生长得总是比距造纸厂较远的人家的要差一些。通过生物学的学习他了解到,工厂“三废”等有毒化学物质对生物生长有影响。小明和他所在的生物兴趣小组的同学一起设计了如下的实验,用来探究造纸厂的废水对玉米幼苗生长的影响。下面是他们的探究过程。 (一)作出假设:__________________________________________________________。 (二)实验过程: (1)取20个花盆,将其分成甲、乙两组,每组10个,每个花盆中都加入适合玉米生长的营养成分相同的土壤,在每个花盆中栽种一株生长状况相同的玉米幼苗,放在________(填“相同”或“不同”)的环境条件下培养。 (2)每天定时给甲组幼苗浇灌清水,给乙组幼苗浇灌等量的________。 (3)定时观察甲、乙两组花盆中玉米幼苗的生长状况。 (三)实验结果:甲组幼苗正常生长;乙组幼苗不能正常生长,其中大部分死亡。 (四)请根据上述实验回答问题: (1)实验中设计甲组的目的是________。 (2)为了消除造纸厂所产生的废水给市民生产、生活造成的影响,还市民一个安全环保的生活环境。请你为市政府解决造纸厂的问题提一些建议:____________________________ ________________________________________________________________________。
某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养(如下图)。数日后记录发芽情况如下表:
(1)该同学设计的实验可以说明,_______________________________________ 是影响种子萌发的环境条件;若只设置B、C装置进行实验,则探究的问题是__________? (2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,该如何设计实验? (3)玉米种子萌发过程中,种子中的________将发育成幼苗。
探究活动中,生物兴趣小组,在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤,在铁盘中间划一道线,均匀分成两个区域,在中线上放上数只大小相似,活泼程度相同的鼠妇,并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上,另一侧用透明玻璃板盖上,开始统计,认真记录数据。并且重复试验数次。认真回答下列问题: (1)在本次探究过程中,实验变量应该始终保持有个,是。 (2)实验开始时,在中间放上数只鼠妇,你认为放只,比较合适。 (3)如果要探究“土壤潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,你提出的问题 是。 (4)实验完成后,你们小组应该将所有鼠妇。
实验探究 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、灰褐色的鼠妇。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程补充完整。 提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗? 作出假设:________________________________。 制订计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,形成的环境;另一侧盖上透明的玻璃板,形成的环境。在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是_______。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做实验。 如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以吗?为什么? (4)实施计划:该同学对上述实验重复了4次,结果发现鼠妇绝大多数都到了纸板遮盖的环境中 。为了使实验结论更准确,应对4次实验的数据如何处理? (5)得出结论:
实验 实验来探究蝗虫的呼吸入口是气门,在什么部位? 该探究实验提出的问题是气门在蝗虫什么部位。 做出假设:蝗虫的呼吸入口—气门在_______________。 实验过程: ⑴.取两只生长状况良好,大小相近的甲、乙蝗虫和两支盛满水的试管, ⑵.把甲蝗虫的_______浸在试管水中,露出_______部;把乙蝗虫的_______浸在另一试管水中,而只露出_______。 ⑶.一段时间后,观察到甲蝗虫______________,乙蝗虫______________。 ⑷.结论:蝗虫的气门在_______________。