右图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图:请分析回答:(1)图中数字代码1是 ,2是 , 3是 ,4是 。(2)菜粉蝶的发育顺序是: → → → (填数字代码,2分)。(3)与菜粉蝶相比,蝗虫发育不经过的时期是 。 (填数字代码)
如图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答。 (1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有。与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[4]细胞质,但没有,所以多数细菌的营养方式是异养型。 (2)大多数细菌在生态系统中属于者,参与自然界的物质循环。细菌对人类也有有益的一面,试举出一个例子:。
从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。 下图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出: (1)一块骨骼肌由和肌腹两部分组成。 (2)伸肘时肱二头肌处于状态,肱三头肌处于 ___________状态。 (3)运动过程中,受到神经传来的刺激,牵动骨围绕关节运动
我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。 (1)你认为________同学的设计合理,理由是_____________________。 (2)细菌生长所需的营养物质来自_______________________________。 (3)放在28 ℃环境中培养是因为__________。无菌操作是为了______________。
如下图为鲫鱼外形图,请据图回答为题: ⑴“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用呼吸。 ⑵鲫鱼身体两侧大多有[2],能感知水流方向。 ⑶鲫鱼的运动方式是游泳,这种运动方式主要依靠图中[1]、[3]、[4]所示的完成的。 ⑷鱼的身体多呈,可减小水的阻力。 ⑸鲨鱼是海洋鱼类,人类为了获得鱼翅,大量猎杀海洋中的野生鲨鱼,严重威胁海洋中鲨鱼的生物多样性,从中学生的角度出发,请写出一条保护鲨鱼的建议。
下图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答: (1)从生态系统的成分看,水稻属于,青蛙属于。除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有和成分。 (2)图中共有条食物链,它们相互交错形成。 (3)请写出图中最短的一条食物链:。 (4)图中蛇和猫头鹰之间有着关系和关系。 (5)该生态系统的能量最终来源于。