学校给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人们就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为 （ ）
| A．文化对人的影响是潜移默化的 |
| B．思想道德修养和科学文化修养相互促进 |
| C．文化能够增强人的精神力量 |
| D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 |
“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”这说明（ ）
①自然科学与哲学是相互联系的
②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导
③哲学是自然科学的基础
④哲学是“科学之母”
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
中共中央办公厅、国务院办公厅转发了《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》。《意见》强调，繁荣发展高等学校哲学社会科学，对推动社会主义文化大发展大繁荣具有十分重要的意义。这说明（ ）
| A．要有世界观和方法论，就必须学习哲学 |
| B．学了哲学，就会有正确的世界观和方法论 |
| C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 |
| D．哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 |
阅读材料，回答问题。
改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论。摸着石头过河，是富有中国特色、符合中国国情的改革方法。要鼓励大胆试验、大胆突破，不断把改革开放引向深入。摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的，推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划。
结合材料，运用实践与认识辩证关系的知识，说明应如何深入推进改革开放。
“转变经济发展方式”和“建设美丽中国”是全社会普遍关注的热点问题。
材料一：党的十八大报告指出“深化改革是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是处理好政府与市场的关系。”
材料二：“库兹涅茨倒U型曲线”揭示了环境污染与经济增长的长期关系，其中GDP与污染水平两条曲线相交的C点是这一关系的拐点。
材料三：面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念……努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
请简要回答“尊重自然、顺应自然、保护自然”的唯物论依据。
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