阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
春日耕者
苏 辙
阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。
妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。
［注］①晓饷，指送早饭到田间。②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。
请对颈联作简要赏析。
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（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。
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阅读下面这首词，然后回答问题。
河传·秋雨
阎选
秋雨，秋雨，无昼无夜，滴滴霏霏。暗灯凉簟怨分离，妖姬，不胜悲。
西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。几回邀约雁来时，违期，雁归，人不归。词的上片运用了叠词“秋雨”、“秋雨”、“滴滴霏霏”，试分析其作用。
诗人描绘了一个怎样的女子形象？结合诗句简要分析。
阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。
官仓鼠
曹邺
官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。
健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？本诗与《诗经》中的名篇 有异曲同工之妙，都老鼠来讽喻 。
请简要赏析诗歌的后两句。
阅读下面诗歌，完成1—3题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注释】
襄水：也叫襄河，在湖北襄阳西北。
迷津：迷失方向，找不到渡口，喻找不到出路。
“迷津欲有问”，化用《论语•微子》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。本诗首联选取了哪些意象？所描绘的景象有怎样的特征
本诗尾联用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？请结合诗句赏析。
古诗文默写。（选做4题，共8分）
本诗首联选取了哪些意象？所描绘的景象有怎样的特征
阅读下面这首词，完成后面的题目。
小重山•端午 [元]舒颉
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)
答：这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。(4分)
答：
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