下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答：
（1）正确的实验步骤是：③→[ ]→⑤→[ ]→②。
（2）实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了将叶片内的 耗尽。
（3）实验选用的叶片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是设置 。
（4）分析实验结果，结论是： 是光合作用的必需条件， 是光合作用的产物。
今有一实验如图,步骤如下:
①盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下, 照射3至4小时.③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由______色变成_________色.⑤取出叶片, 用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加。⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到, 遮光和不遮光部分分别呈黄褐色色和蓝色。
步骤④中酒精的作用:________________________________________________该实验说明光合作用产生，光合作用需要。
非选择题（共10分）
小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小明的实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠 妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：。
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：。
（4）10分钟后出现的情况应该是，据此，小明能得出的结论是 。
（5）上述实验中（能、不能）只用1只鼠妇？为什么？ 。
（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议 。
在潮湿而又温暖的季节里，如果食品保存不当，表面很快会生长出霉菌。某兴趣小组将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行如下实验：
| 培养皿 |
A |
B |
C |
| 实 验 步 骤 |
① |
取新鲜面包，切成边长2cm的小块若干，在空气中暴露30分钟 |
|
| ② |
分别在每个培养皿内放入两个干净的面包块 |
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| ③ |
放在烘烤箱中烘烤2分钟（脱水），晾凉后盖上盖子 |
不烘烤，直接盖上盖子 |
|
| ④ |
置于室温中 |
放入冰箱中（4℃） |
置于室温中 |
| ⑤ |
5天后观察霉菌生长状况 |
||
| 观察结果 |
无明显霉菌 |
无明显霉菌 |
大量霉菌 |
（1）该实验共有_________组对照实验，对照组是[](填字母)。如果A和C是一组对照实验，则该组实验的变量是_______________。
（2）面包接种霉菌的过程是在实验步骤[]（填序号）中完成的。
（3）通过对比B与C中霉菌的生长状况，说明_________可以抑制霉菌生长。
水是生命之源．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：
| 清水量（毫升） 实验装置 |
初始量（毫升） |
最终量（毫升） |
差值（毫升） |
| 甲 |
|||
| 乙 |
（1）实验步骤①的目的是。
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目是。
（3）实验步骤④中．将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了对蒸腾作用强弱的影响。
（4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明：；如不同，则说明：。
（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是。
某学习小组的同学们在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，对课堂所学知识进行了进一步探究。下面是该小组同学活动后所做的归纳与总结，请帮其完善下列问题：
（1）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵黑暗处理24小时后选取其中一片叶，进行了如图甲所示实验。黑暗处理的目的是，该实验中的变量是。
①图乙是对叶片脱色的装置，其中正确的是（）
②在脱色后的叶片上滴加碘液，出现的现象是。
③上述实验可以得出的结论是:；
。
（2）将图丙所示叶片的主脉切断，阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，由此能够证明光合作用需要。
（3）用玉米幼苗进行实验如图丁。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
①若要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置放在环境中，小烧杯中应加入。
②若小烧杯中加入的是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则该实验要探究的问题可能是，要验证这一问题，还需要设置一组对照实验，其方法是
。
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