从儿童时期开始,我们接受的教育大多是“非黑即白”:只有标准答案是对的,其他答案则不被允许和接受。长此以往,我们只求被动接受“标准答案”,不敢尝试新事物。这给我们的反思是( )①应坚持全面地观点看问题,善于寻找新思路②要以创新思维指导我们认识世界和改造世界③创造思维活动的客观规律,推动教育的发展④要在认识中把握真理,实现真理的自我超越
下列既体现唯物辩证法联系的观点,又体现唯物辩证法发展的观点的是( ) ①邯郸学步 ②唇亡齿寒 ③吐故纳新 ④青出于蓝而胜于蓝
下列俗语、成语与有关哲理相对应,不正确的是( )
从哲学上看,下列选项中,蕴含了事物是变化发展的这一哲学道理的是( ) ①士别三日,刮目相看 ②君子和而不同,小人同而不和 ③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ④千家万户曈曈日,总把新桃换旧符
“人事有代谢,往来成古今。”唐代诗人孟浩然的这句诗体现的哲理是( )
新中国成立60多年以来,我们走过弯路,绕过远路,有过“大跃进”的急于求成,有过“十年内乱”的惨痛教训,但最终我们党在实践中摸索出正确的航线。这主要体现了( )