2014年3月24日,央视新闻《1+1》以《校服如何“致青春”?》为题,对重庆巴蜀中学推行校服改革一事进行了关注,该校根据时代的发展,一改沿袭20多年的运动型校服,设计出新颖时尚、青春靓丽的校服,使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。学生态度的变化说明( )①意识是对客观存在如实的正确反映②世界上的事物都处在变化发展之中③矛盾双方在一定条件下会发生转化④真理是客观与主观的具体历史统一
同一句格言,从年轻人(即使他对这句格言的理解完全正确)的口中说出来时,总是没有那种在饱经风霜的成年人的智慧中所具有的意义和广袤性,后者能够表达出这句格言所包含的全部内容的全部力量。下列于此说法相符的说法有() ①不经历风雨,怎能见彩虹②理论是灰色的,生命之树常青 ③只有成年人才能对生活有正确的理解④从实践中获得的认识才是深刻的
哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”,下列选项中与上述“两个对子”相对应的是( ) ①指鹿为马、乐极生悲②形谢神灭、理生万物 ③盲人摸象、削足适履④沧海桑田、断章取义
古诗云:“眼处欣生句自神,暗中摸索总非真。画图临出秦川景,亲到长安有几人?”下列选项中与此诗蕴含哲理相同的是()
中华文化博大精深,处处闪烁着哲学的思想的光辉。下列对成语的哲学寓意理解正确的是() ①胸有成竹—意识的能动作用②刻舟求剑——静止是认识事物的基础 ③揠苗助长——不按规律办事,就会事与愿违④见仁见智——世界观与方法论的统一
有人说:“我们对于真理必须经常反复地说,因为错误也有人在反复宣传,并且不是有个别人而是有大批的人反复宣传。”这说明()