从以马克思列宁主义为指导到实现马克思主义中国化的新飞跃,从马克思主义中国化第一次历史性飞跃到第二次历史性飞跃,反复证明了一个真理:马克思主义是立党立国的根本指导思想。——中共十八大公报请回答:(1)党的三代领导人分别是谁?中国共产党第一代领导核心为巩固新生的政权采取了什么措施?(2)为推进祖国统一大业,党的三代领导人分别提出了哪些方针和政策?(3)材料中的“第一次飞跃”指的是什么?“第二次飞跃”又指的是什么? (4)随着海峡两岸日益密切的交往,你怎样认识两岸的统一?
将下列有关联的内容用线连起来。(每条线1分,共12分)
简答题:(共5分) 诸子百家频道开设了一些栏目,请为主持人老子、墨子、孟子、韩非、孙武来安排他们所擅长的栏目并说明理由。 (1)《人与自然》:主持人______ (2)《军事天地》:主持人______ (3)《爱心世界》:主持人______ (4)《法制时空》:主持人______ (5)《哲学论坛》:主持人______
连江某中学七年级(1)班召开一个小型辩论会,评价秦始皇的功过是非。班级历史兴趣小组的同学上网搜集资料,制成以下卡片,以供辩论双方使用。(共12分) 请你为辩论双方选择正确的卡片(写出序号即可)。 正方观点:秦始皇是“千古一帝”。 反方观点:秦始皇是“暴君”。
阅读下列材料,结合所学的知识,回答下列问题:(共10分) 如图,图片中的历史人物是我国古代的文化名人——孔子。他曾被联合国教科文组织列为“世界十大文化名人”之首,中国人把他誉为“万世师表”。 请回答下列问题: (1)他创立了什么学派 (2)他在政治上的主张是什么? (3)你认为孔子作为一个大教育家,他在教育方面有什么贡献?(至少写出三项)(4)今天我们可以通过哪一部书籍来了解他的言论? (5)他的儒学思想对后世有什么影响?
阅读下列材料,结合所学的知识,回答下列问题:(共10分) 材料一封建亲戚,以藩屏周。 ——《左传》 材料二周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。 ——《史记》 请回答下列问题: (1)西周实行分封制度的目的是什么? (2)诸侯需要对周天子实行什么义务? (3)根据材料一,这个制度的实行在西周初期起到了什么作用? (4)根据材料二,分析分封制到了西周后期以及东周时期产生了什么影响?