阅读下列材料,回答问题:材料一:材料二:唐宋时期,南方农业发展超过北方,究其原因,南方战乱少,人口南迁,自然条件优越,农作物品种的改进等。材料三:国家根本,仰给东南。——《宋史》(1)请写出材料一中唐朝农耕技术图一、图二对应的工具名称。(2) 阅读材料二,唐宋时期,南方农业逐渐超过北方,请回答出宋代两个重要粮仓?(4分)(3)材料三这句话是什么意思?说明我国经济在宋朝时发生了什么重大变化?这种经济格局最后在在哪个朝代形成?(4)根据上述材料请你为我国农业发展提个合理建议。
阅读材料,回答问题: 材料一 “与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。” ——亚历山大二世1856年3月的一次谈话 材料二 19世纪中期的美国: ○南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国,从英国输入大批工业品。 ○北方资产阶级希望提高关税,保护本土工业,南方种植园奴隶主主张自由贸易,使其得到廉价进口货。 ○南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力;北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。 (1)亚历山大二世是如何“自上而下解放农民”的?农民获得解放后,其身份地位发生了哪些变化? (2)材料二反映了当时美国的经济发展面临什么样的问题?美国是如何解决这一问题的?(3 分) (3)材料一中俄国“农民获得解放”与材料2中美国“社会问题”的解决有何共同作用?
19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料,回答问题。材料一:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。——马克思《美国内战》材料二:如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。——列宁《关于纪念日》材料三:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。——1868年某日本官员语(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。(3分)(2)材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?(2分)(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?(4分) (4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(4分)
材料一:一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”材料二:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。”──德国外交大臣 皮洛夫(1)材料一中所说“战前”指的是什么战争前?你知道引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”指的是什么事件吗?这一事件和这场战争之间是什么关系?美国在这场战争中加入了哪一方作战?(2)你知道材料二所说的“分割大陆和海洋”最多的国家是哪个吗?它为什么能分割到最多的大陆和海洋?(3)材料二表明德国和“分割大陆和海洋”最多的国家之间的关系怎样?以它们为首形成的两大敌对侵略集团是什么?此后两大侵略集团之间爆发了一场什么性质的战争?
“1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命,他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,他们产生了欧洲社会新政治制度。”请回答:(1)分别写出“1640年革命和1789年革命”开始的标志。(2)材料中所指 “旧政治制度”是什么?(3)“新政治制度”指的是什么?在英国、法国各表现为什么形式?英国哪一部文献为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障?(4)请再举一例当时的制度创新
阅读下列材料:马克思说:“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术变成新教的工具,变成科学复兴的手段,变成制造精神发展 的必要前提的最强大的推动力。”请回答:(1)中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的?(2) 中国三大发明推动了欧洲社会的发展,“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪个历史事件?(2分)该事件带来怎样的影响?(4分)