学会归纳阶段特征是历史学习和重要方法之一。辽、宋、夏、金时期

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学会归纳阶段特征是历史学习和重要方法之一。辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是（）

A．统一的多民族国家	B．民族政权并立
C．三国鼎立	D．和平共处

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“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在（）

A．春秋和战国	B．秦和春秋
C．战国和三国	D．秦初和汉初

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下列内容中，哪一项从根本上对分封制起到了瓦解作用（）

A．国家承认土地私有

B．奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役

C．根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权

D．建立县制，由国君直接派官吏管理。

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一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。这一观点出自（）

A．《论语》	B．《道德经》
C．《孙子兵法》	D．《金刚经》

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美国诗人爱默生认为，“孔子是哲学上的华盛顿”。这里的“哲学”是指（）

A．法家学说	B．道家学说
C．儒家学说	D．墨家学说

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深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（）

A．为政以德	B．仁者爱人
C．温故而知新	D．有教无类

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